呜呼哀哉，当今教育

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        有提问：给教师们考试，按照等级给教师们排队。评优树先采用成绩前置！这样做合理吗？

        看到这个题目，让让我心情激愤，心里很不是滋味。并不是因为我是教师，而是我为教师感到不是滋味。于是一吐为快，一气呵成写下此文。

        教师是什么？我们常常会闹自我矛盾。要用教师，或“哄“”教师时，把教师捧得很高，说“教师是太阳底下最光辉的职业”，或“人民教师，无上光荣”什么的；当用上之后，却把教师当小孩看，根本没把教师放在眼里，可随意践踏。给教师们考试，按照等级给教师们排队。就是其中典型的一种。

        是谁在变相侮辱教师？是谁在拉教师下水？是谁备受煎熬？

        教师是什么？教师大多是起码接受过师范专门教育，取得教师资格证书，并通过相关考核后而任用的。也就是说，当教师取得了当教师资格，并聘用之后。就得把教师当教师看。不能再怀疑教师的能力。如果教师不够格，可以根据法律法规进行解聘，而不是怀疑，不信任，采取下三滥的手段，对教师任意侮辱。那给教师考试就是变相侮辱教师。给教师排名也是一样。人为地分出教师三六九等。因为，考试总有高低，排名总有先后。这考试、排名就是人为地对教师的权益的侵害，就是对教师变相侮辱。

        或许，有的人会说，考试是公平公正的，谁叫你考不好，谁叫你文化素养略逊一筹。你这是自取其辱，怨不得别人。其实，此言差矣！考试公平公正没错，错的就是你不应该考。因为老师已经是教师了，走上工作岗位之后，是自己在担任工作。只要能胜任工作就行。只要不违规违法，没有违反规定、党和国家政策等，只要没有触犯教师职业道德，只要教师能遵循职业操守正常开展教育教学工作，谁也无权干涉教师的工作。这时，并不是让教师与教师之间比长短，比高下。倘若如此，那是走歪门邪道，把教师管理歪了。歪嘴和尚瞎念经，能不跑调么？

        现在，我们很多地方，管理教师，似乎不把教师折腾得天昏地暗，死去活来，好像是看出其管理水平似的。总喜欢采取各种手段来控制教师。或以小人之心度教师之腹，以防“万一”的心态来对付“一万”教师。把本无上光荣的教师折腾得怨天载道，让教师没了精气神！疲于应付各种各样的检查和评比。一个无法让教师安心执教的学校，或地方，或什么，教育怎能蓬勃发展呢？一个靠透支精力和体力，而取得一点成绩的，还沾沾自喜的的学校，或地方，或什么，会是有后劲，能可持续发展的么？

        再说，评优树先采用成绩前置的问题。这是一个教育的大问题。我们教育的弊端就在于此、为什么这样说呢？

        我们的教育只见成绩，不见人。也就是说我们的教育是成绩的教育，而不是人的教育。因为人的发展是无法衡量的。而我们教育主管部门要用教师，却不信任教师。有句话说，疑人不用，用人不疑。只有用人不疑，信任人，人才会为你卖力卖命。否则，你疑神疑鬼，人心也是慌慌的。一旦分神，怎能安心工作？不安心工作，怎能做好工作？但现在我们主管部门却是恰恰相反，整天对教师疑神疑鬼的，不敢放手让就教师做。好像是自己做得最好似的，他自己却不去做，要是自己去做，可能还做不过教师，就会指手画脚，让教师带着镣铐跳舞，还嫌教师舞姿不够轻盈美好。还嫌教师迈不开步伐等等。很多教师，对主管的指手画脚，往往嗤之以鼻。我们都忙死忙活的，你却站着说话不腰疼。你轻轻松松说一句，我们老师却要做得半命。何况对老师指手画脚的还多得是。

        正因为不信任教师，而要评价、考核教师。怎么办呢？只有一时的成绩可以衡量。其实这和主管部门无法评价一棵幼苗的长势优劣，只好宁愿采取树枝叶方式来评价一棵幼苗一样可笑。然教师从事的是人的教育，而不是人的副产品——分数。而我们正好本末倒置了，舍本逐末。而这样去做直接产生的恶果是什么？不管白猫黑猫，能捉老鼠就是好猫。不管孩子怎么样，只要孩子能考试，取得好成绩就是好学生。

        于是，“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”大行其道，题海战术，粗暴教育，侮辱，冷嘲热讽等等不在话下。只见分数，不见人——老师和学生。

        其实，教书育人，是教师的天职。教师就应该有教育操守。这是当教师的应尽职责。但是，不信任教师，就以偏概全来考核教师，拼命不停地拖教师下水，教师就是不下水都难。于是为了生计，为了名誉，宁愿放弃育人，宁愿其他的都不干，也要让学生去考好试。好多教师也都知道许多学生都是“病人”，却也没空治疗，让她带病“奔跑”。对教师而言“奔跑”——考试重要。你病是你的事儿。你就是即使跑不动了，就是能挪一点点也好。老师是不是不知道这样做不好。其实，非也！都主管给逼的。想想着，都觉得脊背发凉，多可怕！

        而我们却乐此不疲。全然不顾你的教育对象是个怎么样的人？就是有病也不管，或懒得管，或根本无暇顾及。因为，那不是主管部门要看的，主管部门也不看，我做了也白做。或许，还没名没利，还遭人白眼和惩罚呢！

        而评优树先采用成绩前置，其实，看似是为了教育的发展，为了学生好，其实，促使教师害人的阴招。让那些有职业操守的教师，有良知的教师备受煎熬。他们可能为此付出沉重的代价，有许许多多不为人知的苦水暗自吞咽。

        呜呼哀哉！当今教育，让人悲愤交加！但愿别再深思教育，不得安寝！

        呜呼！当今学生！呜呼！当今教师！都不容易呀！但愿你，还有您能安然无恙，快乐幸福！

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