许多的家长会认为，“孩子在一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的，这时候应该让孩子可以拥有自由的空间，等到关键时刻再抓一把也不迟。”相信到了三年级会有不少家长就会感叹，孩子的很多或好或不好的行为习惯已经养成，很多时候已经不再听家长的话了，这时候再下决心要紧跟孩子，往往付出的是比别人多很多倍的努力，还不见得有效。
为什么会这样，相信许多从事教育行业多年的教师们都会有同样的看法，小学六年，其实可以分为三个阶段：一二年级，是孩子特别依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，以及大脑智力开发的黄金时期。三四年级，是孩子由依赖爸爸妈妈到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，有很多机智的表现，时不时地令父母惊叹。五六年级，是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们家长朋友会发现，这时候我们口头上能教给孩子的东西已经不多了，许多解题方法，孩子已经弄透了，而我们思维还在旋转，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供良好的学习空间与学习资料，借助书本给孩子传递更多丰厚的知识。
如此看来，能够让我们父母的努力产生事半功倍的效果也就是一二年级这个阶段了。不论是在生活还是学习中，相信我们都应该能感觉到孩子对我们的依赖，孩子非常听父母的话，觉得父母说的就是真理，所以尤其是在生活中行为习惯养成方面，父母所扮演的角色极其重要，需小心地言传身教。
而在学习中，孩子学习生涯中的第一个转型期就是在一年级，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。很多低年级的孩子，由于父母没有给与重视，没有及时意识到学习的重要性，从而在课堂上会出现注意力不集中、坐不住、喜欢打岔、不懂得听课等表现，之后在开学后的第一次考试就出现不理想的结果，看到老师对优秀学生的表扬与称赞，孩子开始变得不自信，变得内向起来，而这种不自信一旦形成，就会不容易更正。
那么，我们父母在孩子一二年级的学习方面，应该怎样做呢？曾经我也有这样的困惑 ，不知道怎么办？一次无意中听了温爸教子《家长怎么抓一年级学生的学习》真的是很受益 。 温爸是《清华学爸教子经》作者，高级工程师讲师 培养出儿子17岁考入清华大学,21岁保送清华大学研究生,人称“民间教育达人,他带来的这套音频系统化全方位的为幼升小、小学一年级的家长朋友提供方法去辅导孩子。里面的内容浅显易懂，我们一学就会，只要按照这个方法去做，我们完全有信心可以把孩子的一年级学习抓上去。
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