今日学习材料：
Twenty-two percent survived with good brain ability. Only ten percent of the victims treated with traditional CPR survived with good brain ability. The American Heart Association changed its guidelines for CPR chest presses in two thousand five.
今日没哟学习新的音标，S老师专门教我们如何逐个音速拼读，并注意语调。然后，S老师让我们只看音标来读。其实学到现在，看着音标读已经不是什么难事了。这段时间里，我们练习腹式呼吸，练习让口型竖起来，果然让自己的声音有了一丝浑厚的感觉，而不是像以前那样所有的发音都集中在前面，单薄而无味。对于语调的把握，我觉得我们只能反复听原音，去逐步把握细微之处的转换，甚至包括什么时候换气。这一点，除了练耳力，不断微调，好像还真不像老师讲音标那样有要点可寻。今天我再听原音的时候，已经发现这跟我之前听的时候，有些不同的感受了，尤其是语调方面。
对于English这个词，我以前读"英格历史”，我也从来没有想过它会是错的，直到我用英语流利说练习的时候，才发现我每次读出来竟然都是红字。我很疑惑，我都读了20多年了，竟然是错的？但是，我一直都不知道究竟错在哪里了。
在老师讲到三个鼻音的时候，举了一个例子，ink. 当时我突然想，既然我可以发好ink 这个音，english 不就能够发对了，只是一个/k/和/g/的区别而已，后面的li,再改换成/l/,/i/,而不是“力”，就可以了。今天听S特点讲解了这个音后，我发现自己这段日子练对了。
学习的过程，是把一个个散点练成线，然后把线会汇成面，多个层面结合起来，就成了一个立体的空间。所以，如果我们从一个单点出发，搞清楚一个又一个的延伸点，我们的世界会由此拓宽，并越来越清楚。
所以，不留盲点，逐个击破，打好基础，稳步前行，要比稀里糊涂快走好很多。
