今年是有比较多的感慨，最大的变数就是我离开了深圳，离开了可爱的孩子们。但是人生的变化很多，有些不得不经历的离别是成长过程中的阵痛。也许我已经足够成熟了，或者说我已经足够没心没肺了，离别的伤感没有萦绕多久便烟消云散。但是对于孩子们依依不舍的让我答应必须回深圳看他们，也是很触动我。孩子们的感情更强烈一些。
我们一起度过一到两年的时间，包括家长也对我有足够的信任和支持。真的很感谢大家，也很感激孩子们给我的各种感动。
有从50+、60+的分数，到90+稳定A级的成绩，给了我最大的欣慰，证明了勤能补拙是正确的路线；有从始至终一路优秀，还很谦虚上进的孩子；也有懒懒散散，无所畏惧但是充满精力的孩子。
有些孩子认识好几年了，有些孩子才接触了两个月不到，也能在短时间里成为好朋友一样的存在。很感谢孩子们喜欢我，愿意为了一个老师发奋读书，发誓要成为我最好的学生。
虽然这个行业常常让人焦虑烦躁，常常把“熊孩子”挂在嘴边，但是上课的时间总是轻松愉快。好的班级，氛围总是很棒，大家一起在教室里的时间总是过的很快，欢笑声不断。
初中毕业的孩子们总是感慨为何我不去教高中，还想继续上我的课。我很抱歉，是我不够努力。每个阶段多认识一下新的人也是很不错的，见识过森林的人才能挑出好树。
总之，很高兴能被你们喜欢！
学习是自己的事情，一定不要受别人影响，特别不要被老师影响。道理大家都懂，所以更希望大家能有“尊师重道”的观念。我们读书的时候基本很少有对某个老师有成见的说法，也没有集体弹劾要换老师这样的事件。教师的选拔也是经过各层面筛选的，遇到教学能力差，人品低下的老师概率其实很小。
中小学在校学习的主要过程都是教师授课的方式，每个学生接收到的内容都是一样的，成绩却有很大差异。除了每个人天赋差异之外，更主要的因素是课后的学习态度。有人花很多时间在学习上，收效甚微；有人每天轻松学习，成绩斐然。学习方法和学习态度不同造成学生们的成绩差异。这两方面的书籍很多，推荐孩子们花点时间去研究一下，找到一套适合自己的方法，能事半功倍。
所以归结起来重点还是学习态度。
小学生一般不会想这么多，只要认真听课，认真写作业就够了，更多还是家长在帮孩子培养正确的学习态度。中学生就需要自己把握了。
很多孩子书桌前都会贴有警句，看一眼大概起效10-30分钟。建议可以贴一下小目标，目标的作用时间会更长一些。遗憾的是很多孩子没有目标。没有目标的孩子往往缺乏内驱力，更难集中精力。
态度决定高度。这句话在人生的各个阶段都受用。
以此共勉
终身学习是一定的，多读书，多读好书，读一读别人的苦难著成的书，看看别人在那样艰难的情况下依然能坚定的活着。如今再怎么苦也不会比当年更苦，希望总是会有的，我心向阳。荐书：《平凡的世界》《活着》《年月日》
