什么是教机？教机就是对孩子进行教育的机会。教机在实际生活中，是随处可见的，就看我们怎么去抓住并运用它。
在教育孩子的过程中，其实不需刻意的跟孩子讲大道理。因为我们这种做法有可能会使对方反感，把话当成耳旁风也不一定。如果我们能在实际生活中，处处留心，抓住随时出现的教机，针对当下的事情跟孩子沟通交流，让教育迁移默化的进入到孩子大脑中，这样既能让孩子接受，也不会引起他的反感。
为什么说教机随处可见呢？举个例子，就拿吃饭这件事情来说。有很多小孩在吃饭的时候没有那么多讲究，不知道什么是餐桌礼仪。如果你直接跟他讲，有可能他只是听一听，或者说在你没有监督的情况下，他可能就不会按照你说的那样做。
在我们家，也同样出现这种情况。我们家小孩很喜欢听书，对爱因斯坦，达芬奇这些人物也非常好奇。我吃饭的时候，播放《列奥纳多·达·芬奇传》这本书的讲解，在听书的过程中有讲到达芬奇走在街上都会成为一道美丽的风景线，穿衣服也非常时尚，有讲究。
小孩对达芬奇是产生了强烈的好奇心并且有崇拜的感觉，那么听完之后，我就故意说到，达芬奇衣着讲究，连笔记做的像画那么漂亮，被天价拍卖，他吃饭一定非常讲究，就这样我就延伸过度到了餐桌礼仪。
通过这样的沟通，最终是有效的。这个例子，是我刻意的把教机安排在实际生活中。
当然，我们可以抓住当天随时发生任何一个事件作为教机。
就像昨天晚上到了睡觉的时间，孩子没有准时洗漱睡觉。我提醒他说到时间了，这是提前咱们约定好的，到点睡觉啊。
他坚定的说，我上次因为没有准时的提交作业，导致我们小组因为我扣了分数，我不能再拖小组的后腿，今天晚上必须完成，明天晚上你扣除我今天晚上延长的时间。
当时我只说了一句，你很有集体意识，懂得团结，努力吧，给你机会，延时10分钟。
虽然他延长了10分钟没有准时睡觉，但是他很有集体意识，懂得团结，这是值得鼓励肯定的。
我们教育孩子，在抓教机时一般是两个时间。一个是孩子做对事情的时候，另外一个是做错事情的时候。
在正确的事情情况下我们要告诉孩子，这个行为叫什么行为，是正确的，让他继续保持正确下去。
当孩子做错事情时，这个时候是帮助孩子纠正错误的时候，这也是很关键的教机。所以，作为家长，不要害怕孩子犯错误，每一个错误都是珍贵的教机。
只有孩子犯错我们才有机会教育引导他们，甚至有时候我们要感谢这种错误。如果一个孩子一直都不犯错，那么有可能当他犯一个错误的时候，会是一个很大的错误。
就像我们在高速路上，为什么事故那么多，是因为一直不用踩刹车，突然急刹车就来不及了。
不要害怕孩子犯错，每一个错误都是珍贵的教机。也正因为错误才能够自我反省，对于我们家长也一样，在错误中反省之后，成长的空间会更大。
在孩子做对的时候，给予肯定鼓励；在孩子做错的时候，给予从旁引导协助。只要留心生活中的每个点滴细节，教机无处不在。
