今天上课时我又挑出来几份学生写的优秀作文通过投影展示了！
我感觉学生比较喜欢这个环节！我们会分析这些作文从结构布局到语言的运用，都有哪些亮点！让学生明白，什么样的作文才是一篇好作文！
大家在欣赏自己的同学能写出这样的作文时，能看出他们眼里闪耀着羡慕敬佩的目光！有些同学也会快速的记下来这些比较好的表达，然后在自己以后的作文中加以运用！作文被拿来展示的同学也很兴奋和激动，那又高兴又害羞的脸庞是那么的可爱！
有时我也会挑出几份有典型错误的作文来作展示，让大家一块讨论错在哪，应该怎么写这个句子会更好！在这样的氛围中，学生更能记忆深刻，避免再犯类似的错误！
有一次语文老师对我说，学生很喜欢英语老师讲作文，也希望她能够多用点时间讲作文！其实，英语作文哪有什么好讲的呀，无非就是时态人称和要点！我想学生真正喜欢的，应该是他们有机会欣赏到自己的或者自己同班同学的优秀作文吧！这样会让他们有一种成就感和现实感！
有时他们会感觉范文离他们比较遥远，但是当看到自己的同学也能写出像范文一样的句子和文章时，他们就会恍然大悟：哦，原来我们也可以做到！或者：我为什么写不出这样好的作文呢，下次，我一定要努力，学会运用和借鉴，争取自己的作文也能当范文！
每次当堂展示范文时，我都感受到我可爱的学生们眼里有光，心中有梦！
当然在展示前，老师在课下要做好充足的准备工作，要选出一些能让学生有所启发，比较认可的范文，同时可以要考虑是否还可以在此基础上升级，让范文更没，更能体现很强的对英语词汇的驾驭能力！
今天的展示其实就选了几份，因为昨天下午刚考完，还要备课，没来的及全部批改，所以展示的不够全面，但所选的那几份也引起了学生的共鸣！
人无完人，可无完美之课，我希望自己在以后的教学中多多反思，尽量多上几节让学生印象深刻的课！
