2019年8月份首次参加新教育的学习培训，简单了解到新教育的理念是：过一种幸福完整的教育生活，当时就心中一惊，心中默想到：教书育人的工作怎么可能称的上是幸福而又完整的生活？培训结束后，又投入到一尘不变的行政式工作中，心中闪过新教育的念想被日常的生活淹没的无影无踪。
近来通过佘校长的简单介绍以及读《新教育实验》的书籍、听飓风新教育教室的相关视频后，豁然开朗，原来新教育的老师们真的可以实现这样的理念：幸福完整的教育生活。
自古以来：师者，传道授业解惑也，一直是人民群众中赋予老师的形象。当然，自从我踏进教育大门时，我也秉持着这样的理念，兢兢业业的授业解惑。这几天听、读新教育的理念、故事、愿景…好似惊醒梦中人。他们的教育叙事、教育行动以及教育坚持可以称的上是纯粹、童真、引发兴趣的一种模式，就要样踏踏实实走来，新教育的种子焰火不仅在硬件设施不错的城市小学开展还延展到贫困的山区，在物质基础贫瘠的土地上一样丰富了孩子们的精神世界。新教育的活动：晨诵、午读、暮省、师生随笔、家校信、电影剧本……影响改变着一批批师生，从而达到教师过一种幸福完整的教育生活、学生过一种津津有味的学习生活。
新教育的理念涉及到教育生活的方方面面，对于正在学习期的我还需积极汲取营养，追随前者，一步步实现自我的教育生活。我相信只要理念、行动震撼人心，终将会看到教育幸福生活的彼岸花。
