1.注重情感投资
记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”你并不需要和他们成为挚友，但可以利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。
当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师都非常清楚与学生维持良好师生关系的重要性。只要你不断地为维护师生感情而投资，就总会得到回报：学生更倾向于遵守你的要求，即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。
2.试探你的底线
学生的试探表现为各种违反纪律的行为（如说悄悄话、开小差等），这是对你课堂管理能力的考验。你需要保持冷静，及时做出适宜的反应，但不要反应过度。
3.保证教学过程的连续性
这意味着师生全力以赴，只有每一个学生全神贯注，整个教学过程才会紧张有序地进行。但教学过程中难免出现各种突发的情况，如电割草机的声音、突然的敲门声等。有的时候，是教师自己无意间打破了教学的连续性，如视听数字设备没有准备好、教具放错了地方停下来找、批评违反纪律的学生等。
突发的事件打破了正常的教学秩序，教室会陷入一片混乱。此时教师若想重新唤起学生的注意力，需要花费很多的时间恢复原来的教学节奏。
教师尤其需要注意的是，由一项教学活动过渡到另一项教学活动，要尽力保持平稳，保证整个过程的连续性。
4.保证课堂的趣味性
让学生能动地参与在整个教学过程中，保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感，可以有效地减少课堂行为问题。
学生不遵守纪律的行为大多是对乏味、枯燥的教学的反应。当然，即使在最好的、准备充分的老师的课堂上也存在纪律问题，只不过程度相对较轻而已。此外，快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。
5.正面陈述你的纪律和要求
有的教师习惯于要求学生不做什么，很少考虑要求学生应该做什么，这种负面的要求方式往往效率不高。不要期望学生猜测你的意图，老师应该给学生提出较高的标准（包括学业和课堂行为），虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。
6.规则关键在于执行
你需要控制你的课堂，但也没有必要给学生处处设限，请把班级规则张贴在教室的明显处。
7.维护学生的自尊心
避免和学生公开对峙。从长远来看，这种对峙不会有胜利者。如果和学生有不同的意见，尽可能私下交流，不要在其他学生面前批评犯错误的学生。
8.让眼睛运动起来
视线接触是维持教室秩序最有力的武器。
通过及时的目光接触
