蝼蚁也有生存权
很多小孩，天生就喜欢小动物，尤其家里本来养着一条狗、一只猫的，当自己的宝宝长大一些，和猫猫狗狗一起玩的时候，父母心里可能会觉得很欣慰，好像看到自家的两个孩子在相亲相爱一样。友善的对待小动物，是现今社会的一种共识，这样的观念传递给小朋友，其实是非常容易的事情，因为小孩子对那些毛茸茸的、会动会跳的小动物，会很自然的充满好感，如果爸妈再适时的教给孩子对待小动物的友爱与同理心，那么让孩子与小动物交朋友，一点都不困难。友善小动物的背后，其实还有更深远的原因：
从小教育孩子友善的对待小动物，是最有效的防止虐待动物现象的方式；
这也是在教孩子去尊重其它的生命；
潜移默化中，孩子会更懂得去尊重与自己不同的人事物；
让小朋友对自然世界有更多的关怀。
从这个意义上讲，我们要教给孩子的，是用尊重生命的方式来对待小动物，而不仅仅把它当成人类的宠物。这两者之间有一条虽然很细微却不可混淆的界限：尊重生命是把小动物也当成同我们一样的个体在看待，而对待宠物时，你尽可以去照护它，却仍然把它看成你的附属品。要解决这个问题，不妨把眼界放得广一些，看看这天底下的动物，并不仅仅是那些毛茸茸的可爱的「小动物」。比如说，昆虫也是小动物。我们都踩死过蚂蚁吧，或者也捉过蜻蜓和蝴蝶来玩。有很多小朋友，他对小猫小狗很友善，却会因为好玩把蜘蛛、蚱蜢一类的昆虫去放到火上烤，或者在地里用水灌注蚂蚁洞。这些行为，可能仅仅是出于孩子的好玩心理，但同时反应出一个现实：孩子没有把昆虫看成和那些可爱的猫狗一样的小动物。
2009 年，英国颁布了新的教育条例，要求学校教育小朋友们善待《微小动物》(mini-beasts)，比如蚂蚁、蜜蜂、小肉虫。他们的目标是，在孩子7岁以前，要教会他们，走在路上不去踩死蚂蚁，这是一种良好的公民行为。
这个事情，看似小，其实意义深远，因为：
微小动物 (如昆虫) 与小动物 (如猫狗) 和大动物 (如老虎狮子) 都是动物。
无论大小，都是生命，都值得尊重。
无论多小的生命，它的消失都可能会对它所在的一整片栖息地产生难以预测的影响。
教孩子善待昆虫，培养他们对“人类社会和自然世界乃是一个密不可分的整体”的意识。
当孩子懂得善待微小动物时，也能更深刻的体会到，那些可爱的小动物和这些微小生物一样，都是自然世界的一部分，都有他们独立的生命，那么小猫小狗也就不仅仅是人类的宠物了。
我们作为父母，如何来教孩子对待这些微小动物呢？
注意自己的语言
有时候我们气急了，会说一个人“猪狗不如”，又可能会骂“畜生”。这一类言语，要注意收起来不讲。
以家庭成员的方式对待家里的动物
如果家里养了小动物，要向对待家里一个成员一样的对待它，允许它分享家庭空间，花时间清洁、陪伴它。
友善的驱离闯入者
我女儿刚上幼儿园的时候，有一天教室里爬进来一条黑色多脚的马陆，几个小朋友尖叫着去喊老师，老师慢悠悠走过来，用扫帚把它轻轻扫进畚箕里，再放到教室外面去，同时笑眯眯的说：“我们让它回家。” 老实讲，那一幕给我影响很大，因为我自己是很怕这些微小动物的，经常被它们搞得乱了方寸，不但容易伤害到它们，还让自己的孩子也对它们产生敌意。那天那位老师的言行，不但对幼儿园的小朋友起到良好的示范，还让我明白了，应该怎样对待这些冒失的闯入者。
诚然，当我们谈到昆虫时，自然也会想到诸如蚊子、苍蝇、白蚁这一类很令人讨厌的害虫，那么，我们也要教孩子善待它们吗? 没有必要。我们不需要向孩子假装这个世界是完美的。实际上，我们在教孩子善待微小动物的同时，也应该让他们了解，在家里拍死一只蚊子，和在外面走路故意去踩死蚂蚁，是非常不一样的行为。前者是基于现实与自我保护，而后者才是不必要的伤害生命。
