因为今天有培训，早上家里吃了早餐，比往常晚了二十来分钟出门，可以顺带送孩子上学，罕见地一家三口同时出门，孩子一路都很开心。
培训是《我的奇思妙想》习作课，四节课从四个侧重点展开，总体来说，老师们都是精心准备的，也有不少值得学习的亮点。但略有质疑的是，究竟什么样的课堂是好课堂？有的课看起来似乎都是新鲜的点，但是，仔细想想，真正落在学生身上的有什么呢？自认为，一节好课应该基于学生的学情而展开的真实的扎实的课，不是为了让别人看到自己做了什么。说到课堂，忽然有了一点想法，待梳理资料后再说。
培训所在学校，刚好是之前的朋友辞职后招考进去的学校，午餐期间，拉着她说了这大半年的一些变化，觉得蛮亲切的。
下午培训结束后，开会。听到了近期的坠楼事件，震惊中有点后怕，还有关于重大信息未及时报送可能引发的问题。之后又和同事沟通了工作事宜，完毕，已经是近八点。
回到学校，和朋友沟通了申报相关事宜，帮助寻找及打印相关内容。接着，就是自己要申报的内容，准备完毕，已近11点。
尹工罕见（大概一年最多也就一两次吧）地比我回家早，应该说我罕见地比尹工回家晚。电话打过来，我顺便说了自己还没吃饭。开车回家，停好车，打电话说到楼下了，刚进门，一碗热腾腾的方便面刚好从厨房里端出来，一同摆在桌上的，还有已经插好吸管的益气补血口服液和钙片。这一场景，足以另一天变得温暖而美好。
吃完饭，检查孩子作业，发现有错题，还忘记写循环日记了，怕明天一早起来写不完，只好把孩子叫起来，大半夜，迷迷糊糊地补了作业。
自己洗漱，躺床上完成简书，已是近一点，晚安~
