忙碌而有意义的暑假已经过去了，互加学习也接近了尾声。想想这段时间的学习，真的是受益匪浅！通过学习，我深深地体会到了互加计划带给我们乡村教育的变化，带给老师的变化，带给孩子们的变化。在学习中，得到的不仅仅是思想理念的更新，更是对教育教学又有了全新的理解。
教学质量——学校的生命线，课堂是学校教育的主阵地，花多少时间来研究课堂都不过分。阳光课堂突破了时间、空间的限制，带来更高效率的学习。优质教学资源既可以改善教师的教学方式，又可以改善学生的学习方式，使孩子们能够在同一片蓝天下共享优质教学内容。相信在以后的日子里，学校没有乡村和城市之分，农村孩子和城市孩子也没有区别。全国教育均衡发展，所有的孩子们都能享受到同等公平的教育资源。学校的组织是有弹性的，强调开放式、多样化的学习空间设计，为每一个学生创设个性化的学习体验。学习场景是相互融通的，学生在除了校园以外其它的地方，都可以开展教学，而且学习方式是灵活多元的。而未来的教师也不是教学的师傅，而是读懂学生的分析师。所以我们老师一定要做最了解学生学习需求的人，要把全社会最好的教育资源引向学生。
新的学期开始了，我一直在思考如何培养学生的运算能力。数学中的运算能力是学生必备基本能力之一，而提高学生的运算能力，一直是所有数学教师关注的重要问题。数学运算能力是学生应具备的一种重要的数学能力，是影响学生数学学习成绩的一个重要因素。所以数学课一定要培养学生的计算能力！
在信息技术发达的今天，我们要借助于信息技术来提升学生的计算能力。一根网线，一台电脑，一个摄像头完全可以代替粉笔、黑板、教科书。我们把复杂的问题、生活中的问题收集下来，通过我们的加工制作，使抽象的概念变得形象具体，利用多媒体技术设计动画，通过直观演示，既提高了学生学习数学的兴趣，又使学生正确理解和掌握了数学基础知识……其实想想未来的学习无处不在，只有更新观念不断地学习，才能跟上现代教育的步伐，也才能让孩子们身心愉悦的学习，健康快乐的成长！而作为教师的我们，也才能为祖国培养更多的优秀人才！
