昨天第1节课在20班上，感受到来自一位女生的恶意。她坐在第一排特殊位置，开始把目光转向她，是因为我在讲，她在做自己的事情。我用让她答问的方式提醒她，结果她很不配合的看着我说：“我不会”，不会没关系，关键是态度不好，明显是不配合，眼睛里充满不屑的眼神。在课堂的后段时间，她一直是不愿听，不屑听的状态。我心里很不舒服，怎么才进学校，第一堂课就如此态度，以后地盘踩熟了，那还了得？
今天天一早，我在教室碰到班主任，于是就和他反应了情况，咨询他这位同学的状况。原来她小学在外面私立学校上学，自由散漫惯了，学习习惯不好，但是本质不坏。班主任把她安排为英语课代表，就是希望她能严格要求自己，一开始就给她信心，改掉不好的习惯，喜欢上学习。
我当时听了充满着疑惑，这样做真的能改变她吗？她那态度，简直就是大姐大，能改好吗？
今天，我在他们班上有三节课，上午、下午、课辅都有。今天感觉她眼神少了叛逆和不屑，上课注意力不集中，不爱做笔记，但是老师善意提醒后她会去做。记得下午去他们班上上课时，她还在教室外面和我说话，问我是他们班的课吗？能和老师交流，这是好现象，说明不反感老师。
后面的课堂，她在尽力配合，参与度不够，但是，已经和昨天判若两人了。
所以，不能武断下结论，要给孩子时间。这个时间也许很短，也许很长。作为老师，要相信孩子，有包容心。
