最近越来越多人对于讲书这件事情越来越关注，目前在互联网上面也有一批非常优秀的讲书人，光头哥也同样是一位讲书人，但是因为是兴趣来做，也没有什么目的和规划，也不知道自己讲得好不好，不过目前看来还是挺受欢迎的。这两天碰巧接触到樊登老师关于高效阅读的一门必修课，在这门课里面有讲到一段觉得特别精彩，分享给大家：
樊登老师，众所周知，是目前中国最受欢迎的讲书人之一。他说，讲书要讲的好，要具备三个特性：
第一，逻辑性，也就是有清晰的讲书的思路，包括前提，假设，结论，论证的过程，论据这些。我用大白话说明一下，就是讲书的人的思路要特别清晰，好像剥洋葱一样，一层一层地剥下去，糟糕的讲书就是听了半天不知道讲的是什么内容，或者感觉内容特别混乱，像一锅炖的感觉，至于好不好吃另当别论——评估一下自己的讲书，发现这个部分是自己的强项，因为思路清晰对于光头哥来说特别重要，如果不清晰，我就拒绝讲，因为光头哥自己有一个标准，自己都讲不清楚的东西，绝对不讲，误人子弟；
第二，趣味性，也就是说听的人觉得这本书很有趣，大部分人对于读书这件事是比较抗拒和排斥的，总觉得无聊，这当然和中国的教育有一定的关系，所以讲书人如果能够把一本书讲得特别有趣，让人听了津津有味，回味无穷，甚至充满去购买这本书细读的欲望，那就是很棒的讲书——评估一下光头哥的讲书，发现这个部分光头哥做的也不错，因为光头哥本来就特别注重现场的气氛和互动，所以光头哥得到最多的反馈就是轻松，愉快，比较有趣，看来光头哥又无意识地做到了这点；
第三，实用性，也就是说讲书的内容能够改变你生命当中的一点点，或者说能够满足您的某个需求，而不是纸上谈兵，夸夸其谈，应该是听完以后，对你有所触动，而且能够在听众的生命当中产生实际用途，从而导向生命向更好的方向发展——评估一下自己，这个部分我倒是没有特别去关注，不过有一点，光头哥讲书特别大白话，而且经常喜欢讲故事，特别是自己的故事，因为光头哥特别不喜欢讲大道理，而这些故事也许对于听书的人来说就是给到他们在生命当中改变的可能性增加了筹码和借鉴意义吧。
这三点，我细细品味以后，突然惊讶地发现，这不是就是符合一个全人的三元的需求吗？逻辑性对应人的思考，趣味性对应人的情感，实用性对应人的行为或者意志。所以说，不论何种行业，职业，大道至简，大道相通又一次在讲书这个领域得到了最好的应用，也不得不佩服樊登老师的总结，相当精辟。
光头哥对于讲书这件事情一直很有热情，现在好了，未来讲书好不好算是有了衡量的标准了，收获了这点，光头哥特别高兴，给自己点赞，给自己的讲书之路又点亮一盏明灯。
