窦老师对教育事业的执着和热爱,深深的触动了我。只有不断的反思自己,潜心钻研,在日常教学中细心观察,用心行策,才能不断成长。
我也为二年级学生上课纪律问题困扰着,听了窦老师的课后,我马上在班级里运用了“123.看老师”的方法,的确有不一样状态。
我用思维导图,对部编二年级下册的口语交际进行了教学目标的梳理。
窦老师对教育事业的执着和热爱,深深的触动了我。只有不断的反思自己,潜心钻研,在日常教学中细心观察,用心行策,才能不断成长。
我也为二年级学生上课纪律问题困扰着,听了窦老师的课后,我马上在班级里运用了“123.看老师”的方法,的确有不一样状态。
我用思维导图,对部编二年级下册的口语交际进行了教学目标的梳理。