翻开浩如烟海的文学典籍，从遥远的《诗经》开始，美丽的汉语，承载着丰沛的情感，一路蜿蜒而下。如果唐诗是诗歌王冠上最耀眼的珠宝，那么诞生于它之前的《古诗十九首》可以看作是王冠边上不可或缺的点缀。

《古诗十九首》之《庭中有奇树》被选入新教材八年级上册的课外诵读诗当中。要想讲清楚，讲明白，讲生动，讲深刻一首诗，教师的解读是绕不开的一条路。

“庭中有奇树，绿叶发华滋。”诗歌开篇，就开门见山，将读者的目光引向了庭院里一棵树上。这是一棵怎样的树？“绿叶发华滋”层层叠叠的绿叶之中，一朵又一朵花争奇斗艳，吐露芬芳。面对着绿叶红花的盛景，不禁要问一问，那燕子来时的新社日，梨花落后的清明节，那池上碧苔星星点点时，这叶子底下，是否也曾流淌出黄鹂此起彼伏的鸣唱？当鸟鸣如露水一样滴入耳朵的时候，这个深深庭院里的主人，内心又有过怎样的波涛汹涌、惊涛拍岸？她会像《牡丹亭》里的杜丽娘，游园之后唱出：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看得这韶光贱!”吗？

“攀条折其荣，将以遗所思。”这个诗中的主角，在一树繁花前，小心翼翼地，又满含柔情地折下一枝花，打算送给她日日思念的人。送花的女子，她该有花一样的颜色，花一样的柔情，花一样的芬芳吧？诗人陆凯有诗曰：“折花逢驿使，寄予陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”据说是陆凯率兵南征度梅岭时所作。他在戎马倥偬中登上梅岭，正值岭梅怒放，立马于梅花丛中，回首北望，想起了陇头好友范哗，又正好碰上北去的驿使，就出现了折梅赋诗赠友人的一幕。这诗中的后两句，说得多么浪漫，又多么诗意！在好山好水好风景的江南，这个春寒料峭的时节，一时竟也拿不出什么东西送你，不如，就送你一枝盛放的梅花，就等于我把整个春天也送给你。送给你春天，也是送给你崭新的希望，全新的开始。

由此，也可以这样理解，这诗中的主人，想送花给思念的人，亦是要把春天的希望，春天的活力，春天的一切美好都送给那个人。女子如花花似梦。这一枝花，又何尝不是女子自己呢？就像涉江采芙蓉的那个女子，她有着芙蓉一样美丽的双颊，有着芙蓉一样清新淡雅的气质，有着芙蓉一样冰清玉洁的内涵。

“馨香盈怀袖，路远莫致之。”这花香，浓烈得如同一杯酒。握在手里太久，香气盈满了衣袖。这萦萦的花香啊，你可知女子心中的犹豫和徘徊？木兰有心事，还可以对着机杼哀叹。可是她呢？有那么那么多的心事，却只能装在心底，无处诉说。只因为，所思之人在远道。能够与她对坐，静听她心事的那个人在很远很远的地方。那是天涯海角的距离，那是万水千山的距离，那是寒来暑往只够一程的距离，遥远得仿佛一座无法企及的宫殿。“路远莫致之。”一个“莫”字，乍看上去，轻轻巧巧，波澜不惊。可是细细咂摸，滋味万千。这一个“莫”字，不是“不想”，不是“不愿”，更不是“不能”，而是“没有办法”的无可奈何！长路漫浩浩，就算有朝一日可以抵达，那藏在衣袖间的花朵，也早已黯然失色，芬芳不在。

也罢！也罢！“此物何足贵？”不就是一枝花吗，有什么值得宝贵的！世上这奇花异草，比比皆是。不值得，不值得！虽然这么想，不过是负气罢了。一个人的风景，再美，也烙印着浅浅的忧伤。你看，这一句“但感别经时”就将她所有隐秘的心事吐露无遗：只是我和你分别的时间太久太久了！这像是自我安慰，又像是自我开脱。

反复诵读此诗，一个绿意盈盈的季节，一个深深的庭院，一树摇曳的花朵，一个满面愁容的女子，就出现在眼前。“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？桃花依旧笑春风。”往事历历，仿佛就在昨天。只不过打了一个轻微的盹儿，那个人，他转身就远走。女子的心情，怎么能不黯然？

“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”就算隔着浩浩汤汤的长江，还有一江水可以共饮。可是而今，女子在庭院里，只能与这一棵树相伴左右。那深宅大院之外的时光与世事，不知不觉，已将她忘得一干二净。那个她日思夜想的人，何年何月，才能与她聚首？这，是诗歌留给读者的留白。

《庭中有奇树》，树是美的，花是美的，人是美的，情感是更美的。因为心中从来都没有放弃过爱，没有停止过爱，没有诅咒过爱，所以，就算爱得艰难，但，爱得值得，爱得灿烂，爱得永恒。