不了解作者，就很难真正了解作者的作品。读诗也是如此。想想我以前上学时候，学习古诗，都是学一首背一首，自己觉得背过了，能默写，把老师讲的译文都记住了，就学会了，当然一般情况下，做到这些，应付考试也不成问题。然而这样的做法，学过的诗都是零散的，诗人的形象也是拼凑的，如今再听儿子背诗，才恍然大悟，我以前的做法真的好low[捂脸][捂脸]
就说陆游吧，我以前读了《钗头凤》中“山盟虽在，锦书难托，莫莫莫！”只觉陆游是个重情重义的性情中人，再读到《游山西村》中“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”又觉得陆游是个内心豁达，心胸宽广之人，读到《示儿》中“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”又觉得陆游是个爱国诗人。当然今天儿子背《冬夜读书示子聿》，又顿觉，原来陆游还是个重视家庭教育的好父亲！
但是总归印象是东拼西凑，不饱满的，今日听小王同学侃侃谈来，才恍然大悟。
我也越来越觉得学习历史的重要性，想理解作品就要了解诗人，要了解诗人，就要了解诗人背后的历史背景。所以将人物放入历史背景中，人物便鲜活灵动起来，将作品带入人物中，作品便注入了灵魂！所以想复兴传统文化，我们是不是应该先试着去努力了解，学习传统文化？
