中央组织部组织召开干部教育培训工作视频座谈会，强调要加强系统谋划和顶层设计，切实增强干部教育培训的时代性系统性和针对性有效性。干部的能力素质与我们党的事业发展有着密切的联系，干部素质的好坏，是决定地区发展和各项工作是否能够高效推动的重要条件之一，因此，对干部的教育培训是一项极为重要的工作内容。
干部教育培训是提升领导干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的有效抓手，也是培养、训练干部提高文化素养和业务水平的根本途径。然而在实际工作当中我们发现，一些干部由于工作繁忙而忽视参加培训，甚至报名后找人“替学”“顶学”；还有一些干部觉得自己不需要参加教育培训，导致思想更新不及时，用老办法解决新问题。
突出针对性，培训内容切入要“实”。求木之长者，必固其根本。做好干部培训教育工作，根本在于坚持“姓党”原则。要把牢旗帜鲜明讲政治这杆大旗，坚持不懈抓好习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训这个首要任务，务必要做到立足大局、指向鲜明、内容正向。坚持“以人为本、按需施教”是干部教育培训基本规律的集中体现，是必须遵守的基本原则。这就要求干部教育培训不能搞“一刀切”“一锅煮”，要从“单位需求、岗位需求、个人求”三个维度出发，根据干部特点和培养方向，将培训对象按职级、行业类别、岗位特点进行划分，制定相应的培训计划、培训任务和培训课程，有针对性地开展培训教育。干部教育培训的目的是为解决干部“本领恐慌能力不足的问题，要着“用什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，立足当前形势，立足工作实际，立足工作岗位，聚焦组织需求和干部需求，紧扣高质量发展、经济社会发展、社会治理、产业发展等方向，突出干部教育培训针对性，避免同质化、形式化的原则设置培训内容，让培训的“供”与“需”精准对味。
注重多样性，培训方式选择要“广”。培训方式是提升培训质量的重要一环，也是决定培训质量的关键步骤。枯燥单一的培训方式只会令人乏味，要让教育培训“入脑入心”，就要聚焦培训方式的“契合点”，促进“教”和“学”融为一体。采取“课堂十实践”“学习十研讨”“线上十线下”“走出去十请进来”等相融合的方式，充分运用现场教学、专题培训、实践锻炼等多种模式，做到既结合形势又立足实际，既注重理论又付诸实践，既学用相长又各具特色，确保广大党员干部通过多样化、个性化的教育培训方式，全面提升德才素质和履职能力，着力增强党员干部培训质量和培训效果。要勇于尝试，敢于创新，积极探索培训方式方法，充分发挥党校培训龙头作用，深入挖掘本地特色优势资源，通过打造“党建十人才”、“党建十乡村旅游”、“党建十便民服务”等现场教学点，开展讲授式、互动式」观摩式、体验式、交流式为一体的实践平台，变“老师讲”为“学员讲”、“一人讲”为“多人讲”、“要我学”为“我要学”，不断创新课堂授课形式、活跃课堂氛围、增强学员积极性，从而实现从“独乐乐”式的授课理念向“众乐乐”式开放教学理念转变，达到“学”与“教”精准对接。
