时间管理向来是我的弱项。以前空有想法，没有执行力。成为全职妈妈以后，跟豆苗老师学习思维导图以后，时间管理方面奇迹般的高效起来。
课件提到了四个时间象限，即一定要做的事情，时间固定；一定要做的事情，时间弹性；想要做的事情，时间固定；想要做的事情，时间弹性。
这四个时间象限很有效的把一天的时间分块，经由梳理，可以一目了然的看到具体时间做具体事项。
开始时，我并没有将时间管理运用到生活中，只是为了完成作业。今年一月突然意识到，时间管理思维导图，很实用，理应用到生活当中。于是，我尝试将老师授课的周计划改成了日计划。
此后，便用思维导图开启每一天。每天晨起，绘制一张日计划思维导图，时间一长，竟养成习惯。现在不需要翻看图，都能回想具体时间块该做什么事情，碰到某阶段忙碌时，脑海里能够自动重新分配时间。
这对我来说很神奇，对于思维导图的喜爱更近一层。
用了时间管理思维导图后，发现每天可利用的时间很多，固定要做的事情在每天的同个时间完成以后，效率更好，结果腾出了更多时间做其他事情。
我是极度需要外力才能去完成计划的人，每天借助这些工具，完成应做事项后，就放飞自我了。以前放飞自我，觉得堕落，现在则没有罪恶感，毕竟每天该完成的事情还是有完成。
这一周作业是，正好是时间管理。一年多以来，时间管理作业我都是用手机软件绘制的。为能保持一整期都手绘导图的记录，便决定手绘。
以下是我绘制的思考过程。
1.手绘计划的中心图是日历，具体日期没在图里体现，用星期和年月体现是日历。
2.继续创意分支，工作日用手拎着鼠标表示，就是鼠标颜色涂太丑了；周末则用球来指代休闲。两边脚一边是巴士，一边是台阶。巴士代表去上班，台阶代表去爬山。
3.工作日我用了蓝色，因为工作日给人感觉会偏冷色系一点，好多行业的制服是蓝色；周末给人感觉很休闲自在，橙色特别适合周末的感觉。
4.课堂上老师说要用荧光笔来区分时间象限。没有荧光笔就用图形来表示四个时间区域了。除了表示轻重缓急的时间图形外，插图很少，就三个。突出写画和看直播。
这一期作业，以这张图结束，感觉蛮好的。时间飞快呐，又一期结束了。老师在课堂上发出了新一期训练营的邀请。
经过一年学习，收获巨多的我，铁定要继续参加。不断巩固，才能继续提升。
