就在前不久，在和我妈视频电话的时候，我妈和我说道：镇上中学有一名初三的学生从自己家里的四楼跳了下去，就这样结束了自己鲜活的生命。

据说是因为中考在即，学生压力大，再加上因为上课开小差被老师责骂了几句，心理承受不了，最终选择了从四楼跳下结束了这一切。

当我得知了这件事时的时候，同样作为一位初中生妈妈的我，我想我能够体会这对一个妈妈，对于一个家庭来说是多么的难以承受。

因为随着孩子呱呱坠地开始，家人倾注了所有的心血，希望孩子能够茁壮成长，妈妈更是从十月怀胎，到产期的生死关，再到产后的坐月子恢复，同时还要照顾孩子的吃喝拉撒。

就这样含辛茹苦的把孩子拉扯大，孩子也已经到了青少年时期，看着孩子从几十厘米到现在，家人已经看到了希望，看到了未来，但是孩子却从楼上跳下的一瞬间结束了这一切。

结束了自己刚开始的一生，同样结束了家人的希望与期待。

其实在我们那种农村，2层与3层楼的房子居多，而家里能够拥有四层楼的房子，至少说明这家的经济条件还算不错，但就是在这样一个经济条件不错的家庭，孩子的心理却如此的脆弱，这不免让人担心。

不禁引起我们思考，孩子为何会心理如此脆弱不堪呢？是因为孩子的抗挫能力弱或是孩子自己没出息吗？

我想，这与家长们从小对孩子的教育是离不开的，现在很多的家长往往更关心孩子的成绩如何，是不是倒退了，能不能在班上排上名次，有没有给自己丢脸等等。而对孩子心理精神方面的教育可谓是少之又少。

据权威调查显示，北京大学的大一新生有3成以上的孩子认为学习没有意义，更是有4成的学生认为人生没有意义。

这是一个很可怕的事情，这些同辈中的佼佼者，父母眼中的骄傲竟然会有这种想法，他们仿佛患上了“空心病”一般。而这是为什么呢？我想，产生这一现象的原因就是因为孩子从小缺少“人格教育”造成的。

李玫瑾教授也曾说过：宁愿自己的孩子不上名牌大学，也要让自己的孩子阳光快乐的长大，拥有一个健全的人格。

因此我们在教育孩子的时候，就要不断的去反思自己，我们是否过于关注孩子的成绩，从而忽略了孩子的人格教育。

都说“人才”，只有先有人，才能成才，这个顺序不能错。那父母到底应该如何从小培养孩子人格呢？

1. 告诉孩子生命的价值，生而为人之不易

孩子小时候的三观并未成型，对大多事物都是懵懂无知的一种状态。因此当受到打击，遭受挫折时，可能会产生一些极端的想法。

而在撒贝宁主持的《开讲啦》中有这样一段演讲给我留下了深刻的印象。他讲到：从生物学来看，这个世界有“我”这样一个人是很神奇的事情，因为从无数的精子找到了那颗卵细胞开始，再到漫长的进化，从无生物到有生物：从无核到有核。

经过这复杂，多变，甚至可以说是偶然的经过，最后才衍生出了那个“我”。因此我们应该首先让孩子知道生而为人的不易，让孩子懂得生命的价值，他才能更加珍惜自己。

教育家也说过：人只有知道生而为人之不易，方能产生对生命的敬畏，才能真正的尊重和珍惜自己的生命。

2. 让孩子长出一双发现美的眼睛

科学家研究指出：人的很多情绪其实都是通过回忆来处理的。比如：你失败了的时候，往往会回忆起之前的失败；当你遭遇挫折时，你往往会回忆起你以前的挫折；当你失落时，你会回忆起以前让你失落的片段。

你会通过回忆你当时遇到类似情况时，你是如何处理的，从而来影响你当下的决定和判断。而我们人都更擅长于记住悲伤的一面，容易忽略幸福的时光。

因此，我们只有不断的带孩子一起经历，并且让孩子长出一双发现美的眼睛，让孩子看到好的一面。孩子才能在伤心的时候，回忆里不只有灰暗，还有美好，这段美好，就会给孩子带来无穷的力量。

3. 让孩子成为有趣的人

有些孩子在家总是嘻嘻哈哈，父母可能还会责怪孩子没个正型，因此去扼杀孩子的趣味，因此孩子逐渐变得较真，沉默寡言。

其实孩子对待任何事情都嘻嘻哈哈固然不好，但是父母也不可直接扼杀，而是应该做正确的引导。因为我们不得不承认的是，一个有趣的灵魂在很多时候能救人于水火。能驱赶负面情绪，让我们活在快乐阳光中。