昨天早上，读了孩子小学校长关于“透过现象看本质”中关于零花钱的片段，随即对小妞的零花钱使用进行了调查，并成功引导管理。
早上起来，孩子想吃方便面，妈妈就让孩子下楼去买了，听说给了5元钱，进门时，我却看见孩子手里除了方便面，还有一盒彩色折纸。我说，“总共花了多少钱？”“12.5元”，小妞回答。“另外的7.5元从哪里来的”？我问。“我的零花钱呀，”小妞理直气壮地说。
我暗自感叹，我家小妞零花钱的管理与支配也存在一些问题。便说，以后花自己零花钱的时候，也要给爸爸妈妈说一下，买东西要物有所值。
昨天下午参加了一个商家回馈老客户的活动，砸金蛋中奖1000元，回到家，孩子提出，拿出100元做她的零花钱。就在孩子打算放回自己钱包的时候，我给孩子讲了银行管理模式。
大人们一般都会把钱存入银行，根据存放金额和时间的不同，会产生不同的利息增值，核心是钱放到银行，会增加。于是，商议组建“妈妈银行”——孩子把钱放在妈妈那里，并像银行一样写了收据，孩子还像模像样地拿出硬卡纸做了妈妈银行储蓄卡。至此，不仅打消了“孩子对零花钱被妈妈花了的顾虑”，同时，也初步对零花钱进行了管理，同时也培养孩子对理财渠道的认知。
