上午，妈妈群里的一位宝妈发了一条朋友圈：太好啦！我家宝宝竟然会说谎了！！！
在这条动态下，有很多留言，有的妈妈好奇地问“孩子说了什么谎？”，有的妈妈不解地问“孩子说谎，作为妈妈，怎么能这么高兴？！”
通过这位宝妈的回复留言，我大致了解到事情是这样的：彤彤今年3岁了，刚上幼儿园小班。今天早上，彤彤妈准备送彤彤去上学，整理书包时，看到一块积木。这不是家里的玩具，彤彤妈就问彤彤，玩具是从哪儿来的。
彤彤说，是幼儿园的玩具，但是这是老师奖励给她的，因为昨天她在学校表现得特别好。最后，彤彤还特别说了一句：“妈妈，我说的都是真的，你就不要问老师了。”
当然，彤彤妈通过微信私下找老师问了，老师说压根没这回事儿，并嘱咐彤彤妈先别责怪孩子，到学校让老师来处理。彤彤妈想起彤彤“一本正经”的样子，就忍不住想笑，赶紧发条朋友圈来“炫耀”一下。
妈妈一直在孩子身边，陪伴孩子，看着孩子一天天的成长，别提有多么幸福了。突然有一天，那个连话都说不清楚的小不点儿，竟然向妈妈说谎了。妈妈第一次面对孩子的说谎，往往惊慌失措，担心不已：孩子这么小，怎么就学会说谎了呢？长大了可怎么办呀？
其实呀，妈妈们大可不必这么担忧，更不要轻易的就给孩子贴上说谎的标签。因为三岁左右的孩子说谎是正常的，孩子成长过程中必须经历的一段历程。
为什么三岁左右的孩子爱说谎？
三岁左右的孩子，他的意识还处在懵懂期，而且他们对自己的事情很多都记得不是很清楚，这时候孩子的说谎，可以说，并不是严格意义上的说谎。
从心理因素上看，孩子这时候的说谎是无意说谎，属于无意识的、不自觉的行为，通常与孩子的认知发展水平低有关。
想象与现实相混淆
几个孩子在一起玩，当大人们问：暑假都去哪儿游玩的时候，牛牛绘声绘色地说：“暑假的时候，爸爸妈妈带我们去看大海了，我在海边捡到了好多好多的海螺。”牛牛妈一听，只能无语地笑了。
一般来说，两三岁的孩子正是想象力迅速发展的年龄，他们常常根据自己的愿望去幻想，用自己脑海中想象出来的世界来代替现实。但是他们的生活经验少，又缺乏知识，记忆也不准确，他们的想象往往容易受到情绪的支配，对一些事物分辨不清，想象与现实之间的混淆，导致了孩子出现了无意识地或者不自觉地“说谎”。
孩子的世界里，小花小树都是有生命的，蚂蚁小虫就是他们的好朋友，人都能去太空上游玩……面对孩子这样的“美丽的谎言”，妈妈们尽量鼓励孩子表达出他们的想象和愿望，并且帮助孩子分清什么是幻想，什么是现实。
比如，牛牛妈可以说：“海螺都有什么形状的啊？”“除了海螺，在大海边还能看到什么呢？”这样倾听孩子想象的故事，启发性地问孩子一些问题，提高孩子的想象力。
同时，牛牛妈还要引导孩子分清想象与现实，牛牛妈可以说：“哇！原来大海边这么有趣啊！牛牛一定特别想去大海边玩吧，可是我们还没有去过呢，是不是啊？”当孩子意识到并承认后，妈妈可以进一步启发：“你想到海边去玩，这只是你的愿望，你应该用‘我想……’‘我盼望……’来说哟。”最后，别忘了安慰孩子：“以后爸爸妈妈一定会带你去大海边玩的。”
理解性心理错位
理解性心理错位，是指孩子因为对客观事物的认识不足，从而说出了与客观事实不相符的话。孩子有时会用想象的情节代替记忆不确切的情形，从而出现了说谎的现象。
小芳把一个漂亮的芭比娃娃带到了幼儿园，小丽看到了，一把抢过去，拔腿就跑。小芳哭哭啼啼地向老师告状。老师喊来小丽对她说：“小丽同学，抢别人东西是不对的，知道吗？以后只要不这样做，你还是好孩子。”
小丽听到老师说“好孩子”这个词语，她以为老师这是表扬她是好孩子了。一放学，看到等在门口的妈妈，冲过去，兴奋地说：“老师今天表扬我了，夸我是个好孩子。”。
这就是小丽因为心理错觉而误读了老师的话，将老师的评价当成了表扬，从而出现了“说谎”。
对于这一类的“说谎”现象，妈妈应该帮助孩子分析大人的话的真正含义，消除孩子的模糊认识。在日常生活中，妈妈可以和孩子进行一些听话训练，出一些题目考一考孩子。
比如，妈妈可以说“妞妞是个好孩子，可是今天却做错了一件事”“小城平时很喜欢说话，今天怎么一句话也不说呢”……类似于这样的转折句，帮助孩子分析这句话到底说明了什么，表达了什么意思。
在妈妈的特意训练下，孩子的听话能力逐步提高了，这类说谎的现象就会自动消除。
表现欲的萌动
表现欲的萌动是指孩子在强烈的表现欲的驱使下，会不自觉的说出一些不切实际的“大话”。
三岁左右的孩子，随着孩子自我意识的明确，表现欲会越来越强烈。刚刚学会了一首新儿歌，老师新教了一段舞蹈，或者会玩一种新的游戏，他们就会想在父母面前展示一下，希望得到父母的肯定与鼓励。这时候，孩子往往会不自觉地说出一些“大话”，而这种“大话”容易被父母理解为说谎。如，孩子可能说：“今天在幼儿园，我表现最好，老师都夸奖了我。”“我跳的舞是全班最棒的。”
面对这种“说谎”和“大话”，妈妈首先要鼓励孩子说出自己的想法，对孩子积极的态度、敢于展示自我的精神给予肯定和表扬，提高孩子的自信心和积极性。同时，在日常生活中引导孩子正确地认识自己，培养孩子对于自我的客观认知。
有研究发现，2岁的孩子，有20%的说过谎；3岁的孩子，有50%的说过谎；而4岁的孩子，有90%的说过谎。由此可见，说谎是个普遍现象。并且还有研究表明，两三岁左右的孩子会说谎是聪明的表现，越聪明的孩子越会说谎。
为什么这么说呢？想想我们小时候是如何与家长“斗智斗勇”的吧。父母不在家，偷偷看电视，一听到脚步声，赶紧关掉电视，坐在桌前假装看书或写字。当父母问是否看电视时，我们总是一口否决，头摇得跟拨浪鼓似的。父母一摸电视，还是热的呢，这时的我们才不得不低头。
说谎容易吗？说谎是需要智慧的。首先，说谎的前提是你要知道对方的状态和情绪；其次，要说谎，一定要有很强的自我控制能力，语言组织好，情绪控制好，甚至脸部表情都要控制好……
所以说，三岁左右的孩子开始说谎，说明孩子的自我意识开始萌芽，自我控制能力越来越强，恰恰说明孩子已经进入了成长的一个里程碑式的阶段。
亲爱的父母们，当你有一天发现两三岁的孩子开始说谎了，千万别大惊小怪、惊慌失措，你需要冷静下来，理性地对待。当然，你也可以第一时间在朋友圈里炫一下，记录下孩子成长中的一个重要痕迹。
