天蒙蒙亮就想起了闹钟的声音，学生开学的第一天，担心学生到教室还是不知道去吃早餐及其他安全问题，因此早早便到了教室。
学生已经陆陆续续从校车下来走到了教室，看见了我，有些学生调头就走，有些学生怯生生地喊“钟老师好”然后就躲开了。早读铃声已响，有些学生还没进教室，只得安排几位较强壮一点的孩子先去搬新书。等孩子们都到齐后才“发”书，这里说“发”书，是自身高估了孩子的能力！把所有新书摊开，跟孩子说清楚有多少本，然后让他们轮流来拿，结果一轮下来，缺这少拿，一本本地帮他们检查，还是不齐！吸取教训，对于一年级的孩子，我还是亲自出马吧！
班上一位学生一进教室就放书包去吃早餐，回来发现不见了，跑来跟我汇报，隔壁班主任提着书包问我“这书包是你班学生的吗？”安排学生洗条抹布擦黑板，等了半天不见回来，经过隔壁班，发现他很卖力地擦着别人的黑板……孩子，不要我们班了吗？
学校举行开学典礼，孩子们对这种仪式觉得新鲜不已，好奇地眼神不听地踮起脚要观望，可总因为观望不得而口吐杂音，这要维持纪律的难度，可想而知！好不容易结束了典礼，接下来的课又是班主任的“舞台”！检查新书，指导写名字，训练课堂礼仪，讲清课堂规则并进行训练。一个早上，班主任忙活下来，根本没停过。
本以为孩子下课去吃饭了，我便可以轻松了。实在是想太多了！组织学生排队，维持队伍秩序。到了食堂进行排队打饭，闻着香喷喷的饭菜，老师已经饿到腿软了。无奈只能把自己饭菜端来食堂跟学生一起进餐，否则，也可以趁他们打饭的功夫吃完饭，原谅我没这种超能力！边吃边提醒学生注意不能边吃边打闹，吃饱要收拾干净桌面。本来够挤的椅子，和学生挤在一起吃饭，吃得满头大汗，囫囵吐下几口，难以下咽！学生吃饱都走了，我来垫后，检查桌面是否干净，是否有剩下的物品。
午饭过后可以休息一下了吧！然而，接下来的是午读，还没教新课，自然不需要他们读书，但是要安排任务，到了一点，是学生午休时间。这下总可以休息了吧！然而还得陪学生午休，维持午休纪律！没有午休的我，下午上课简直是在神游！憔悴不说，脑袋疼到轰炸！下午不知道怎么坚持着上完课。看着课程表，没有我的课了，总该可以让我松开气了吧！然而！就是这样没完没了！班主任负责督促指导新生搭校车，以防新生上错车，即使不是我的课，班主任都要在教室指导学生。听着广播喊哪个地方的车，我也不知道哪个学生是去哪的，幸亏此前做好功课，把学生班车表全都抄下来了，对着班车表一个个地核对。看着把学生送上车，几个家长来电话询问孩子到哪了，几点到家，我哭笑不得！
忙完学生放学搭校车，已经饥肠辘辘了，凭着毅力开完会，念着神圣的誓言，想起刚到学校报到时，现在是五味杂陈！
校长：“钟老师，你想教高学段的还是低学段的?”
我：“校长，我愿意从低教起！”
想起今天级长早上跟我说：“你当一年级班主任的要早到课室，亲力亲为打扫教室，每天带队去食堂吃饭，自己快速打饭，在学生吃完之前吃完，带回去午睡，整个中午看着他们，下午放学一个个点名搭车………………”经历了一天，果不其然！
