期中考试后的第一周，周一还是不适合讲新课，只得继续复习一下。本来打算让幼儿园有计数器的孩子带来，大家一起直观的看看就好，哪知大家如此热情，几乎人手一个，可是拿了计数器的孩子好多只把他当做玩具。五颜六色的小珠子太过吸引人，总是忍不住拨弄几下，清脆的声音让走神的孩子更多。
打算周二要讲新课，却忘记周二音乐与体育的考试索性让孩子们试着用计数器数数吧。两个班的孩子们初步学会用计数器数数，也试着感受满十进一。周三虽说还有美术的考试，但是也没怎么耽误到第二节课，终于进行了新课认识11到20。用买来做奖品的铅笔作为小棒，满十根捆一捆感知满十进一，10个一就是1个十，效果似乎不错。
上午放学前的时间有些累，讲题效果并不好，便用来专门强调常规品德，孩子们学了一上午听起这个似乎还比较有趣。其实道理孩子们都懂，只不过尚且不能管住本我。
智慧广场用画图的方法解决移多补少的问题期中考试前就讲过，再以新课的形式出现接受的好像比较快一些。
作为班主任班级工作较多但是这几个月开始发现一些乐趣，在节气来临利用放学前科普二十四节气；传统节日除了安全提示再来一些节日的习俗；随机事件的人体器官百科……和孩子们在生活中一起成长。
