因为疫情影响，暂时不能面对面见向梅老师了，但是今天有个惊喜，向梅老师跟我视频了（前面我看见向梅老师跟张博士视频，我还小小的嫉妒了一把，张博士这待遇可真好呀），今天我的嫉妒竟然马上转变成现实了，看来适当的嫉妒是好事。

      但是，但是，重点来了，视频聊天的礼物就是要写一篇心得。我第一反应就是哎呀妈呀，不想写，但马上转念，太好了，向梅老师这样安排一定是让我成长的，知识的输入需要输出，表达出来的才是自己真正悟到的，奥利给！！！我突然喜欢上此刻我自己的三秒转念，引用一下向梅老师金句“观念决定行动，行动决定结果”，结果我还敢于呈现。任何时候，发生任何事正向观念对待都一定是给我们成长的礼物。向梅老师就是这样一步步推着我们成长的。

      所有认识向梅老师的孩子几乎都喜欢跟向梅老师聊天，侃大山。这不视频聊天的前20分钟被小宇霸占了，抢在镜头前面不肯离开，各种期待各种表达各种呈现，小宇还知道要想见向梅老师就必须要对自己有要求，他要做小领袖（每个孩子都想在大家面前呈现自己好的一面，每个孩子都不想搞砸自己）。跟着向梅老师久了，小宇的嘴也开了光，说向梅老师是大队长，可以随便来我们家做客，其他学员要申请，要对自己有要求（模仿向梅老师的话，这就是影响力）才可以来。向梅老师马上启发式问小宇什么样的人才可以做大队长，我们小宇很快就回答出来了：要对自己有要求，要会情绪翻转，会沟通。（此处我忍不住要给我儿子掌声）。我也不禁反思我自己，平时我都怎么启发我孩子的，总是忍不住先告诉孩子你应该怎么做怎么做，我在剥夺孩子的空间，正如振敏导师前面说的我们的给予非但不能让孩子感到富足，反倒强化他们无意识的欠缺，我们的给予就是带给对方匮乏，当我们回到自己完整的空间里，孩子完整的空间就出来了。高质量的问题才会有高质量的答案，以后我要多学学向梅老师的教练技术，一个好的问题也许就会带给孩子一个好的人生观价值感，让孩子在他自己的空间里极致充分发挥。

      向梅老师跟我提到阳明心学里说的，做一件事只要符合天理，向善向上，不伤害的基础上就尽管去做，做真实的自己，真实的呈现。有的时候我会放不开做自己，总会在意大众的眼光，被社会磨成和事佬的标准品，违背自己的初心，我们每个人要像对待艺术品一样对待自己，我们就是那份独特的存在，我们就该是绽放的，总有一天你的绽放会赢得大家的掌声，别人的质疑都只是暂时的，因为人心本质上都是向上的，只要我们所做的符合天道。向梅老师之前说要把孩子当艺术品，那我们也要把自己当艺术品，不给自己设限。

      向梅老师告诉我当你企图证明自己的时候，你就输了，证明就是控制，证明就是不自信的体现。在家，不用讲大道理，没有人真正想被你教育，我们陈述事情就可以了，留给对方时间空间做他自己，否则我们无意识就变成了证明自己是对的而对方是错的，也失去了自己的完整性。向梅老师总能精准的看到问题点。

      “你如果不相信，你怎么能看得见相信的结果呢。”——今天向梅老师又一大金句。我们要保持我们的好奇心，不要轻易否定别人的信念，这样才能跟这个世界产生更多的链接。小宇经常问我，妈妈你相信光吗（奥特曼里的）？他期待这个世界上是有奥特曼的，他问这句话时眼神充满期待，我之前都怎么回答他的？如果以后他再问我，我会告诉他：我相信。

    现在的我遇到问题不再害怕了，因为背后有大山—向梅老师，每个问题经过向梅老师的点拨，点石成金，让我更热爱生活，享受成长的愉悦，我们的成长来自于我们不再制造问题了。我把我的这个想法告诉向梅老师时，向梅老师马上正向表达：因为你在用心生活的时候，问题就会变成机会。瞧瞧这就是大师说的话，我就是那么爱听，向梅老师每一句表达都是我要学习的点，一路跟着向梅老师，感觉就是一路捡金子的爽感。并且我学以致用，这是我跟着向梅老师学习到的强项，我绝对是她的好学生。

    为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为。向梅老师一直在不断学习扩展自己的知识面，一步步完整自己的知识体系，心中有道，以不变应万变，无为而无不为，真实又通透的存在，向梅老师给了我一个想要到达的彼岸。感恩……

                                2022—04—14

                                      孙迎菊