如果你想和某人建立关系，那么请对他们负责。我仍然记得小王子中写道:这就像花一样，如果你喜欢上了一朵在一颗星星上的花，那么夜间，你看着星空就会感到甜蜜愉快，所有星星上都好像开着花。
磕磕绊绊地做了一年多的班主任，我现在才终于明白这个道理。曾经的我束手束脚，虽然知道尊重每个个体的差异性，但是看到自己不满的差异时我这暴脾气也就说来就来加上懒散的个性，所以带班一年多班上鸡飞狗跳，"领军人物"前赴后继。
本学期，我励志做一位搞事情的班主任。虽然各个方面孩子们都有很大的进步，但是总是需要老师提醒，只能做到班级管理"半自动化"，改革效果收效甚微。
但真正让我诧异的是今日发生的事情，我终究明白一分耕耘一分收获，孩子们比我们想象的更可爱。
由于本期学校时间安排的不合理，语数教师的早自习及第一节课之间夹着一节班主任的课。我这教英语的班主任便很尴尬了，夹在中间怎样都不舒适。我去过几次之后，班上的数学老师表示她可以一起连上，语文老师也经常站在教室外面，既然他们自己愿意，我也不便拒绝，便就这么默认了。
今晨由于板报要求，我早起去画画，没想到语文早自习过后，我班学生竟纷纷拿出英语书来，我很诧异。忙和他们解释自己只是在后画板报，他们不需读英语的。班长鬼马一笑:"老师，数学老师只上周三周五，剩余日子我们就读英语了。"
之后，这群猴孩儿竟然一组派一个上去带读，读完单词读课文。平时怯懦胆小，基础薄弱的孩子也上去读，不会读时全班一起教，教了之后便又读，他们读的不亦乐乎，我却看得热泪盈眶。
这群少年人给我上了如此生动的一课，我原以为他们需要我这个监视人。原来只要我给了他们方向，他们便自己去飞翔，也许他们不会飞得高，但倘若不给机会，他们将永远失去飞行的能力。
而今天也是我开始积极课程的第一天，上课时间便定在最后一节活动课。
马兰花开之后便和孩子们玩了"谁和我一样喜欢""谁和我一样讨厌"的游戏。
一开始我逗他们"谁和我一样姓龚"，一位石姓男孩便蹦起来，全班哄堂大笑，进入正题。之后我把机会还给孩子们，他说"谁和我一样爱玩王者荣耀"，三分之二的孩子都站了起来，黑压压的一片。我掏出手机坏笑道我要拍照看看都有谁，他们又笑嘻嘻地立马坐下去。
但当一位同学说道:"谁和我一样讨厌爸爸妈妈吵架"时，全班同学全站起来了，那一刻我的内心思绪万千，百感交集。我知道站起来的孩子有些是没有爸爸妈妈的，因为家庭的贫困，很多父母因此离婚。大部分孩子的父母常年在外务工，一年也就见个一两次。屈指可数的相处日子却面对父母争吵的他们是多么地如履薄冰，胆战心惊。我略带哽咽地和他们说道自己的感同身受。并且告诉他们，无论父母之间有什么矛盾，有什么争吵，但他们永远不会伤害他们。无论他们的父母是否生活在一起，父母永远会毫无保留地爱他们。
我想，今日之二事使我明白。孩子们是生命滂沱的种子，永远不要轻视他们的能量，请给予他们无限的爱与机会，我愿做他们背后的灯塔。其二，当和孩子们发生联系，产生羁绊时，请让他们明白生命之中爱的多种存在形式，让他们有安全感地成长、探索。
