书法课老师给儿子布置了一个家庭作业---回家炒一个道菜，西红柿炒鸡蛋。
今天周六，幼儿园放假，儿子正好有时间做他人生中的第一道菜。
书法课是5：40开始。
下午四点二十分的样子，儿子就开始行动了。他先从冰箱里拿出一个鸡蛋，我帮他拿了一个小碗来装。他刚拿到鸡蛋有些无从下手。他知道要敲碎，却不知道敲哪里，在哪上面敲。我告诉他，找个硬点的地方，敲中间就可以了。他小心翼翼的敲了下午，鸡蛋微微破了一道裂缝。
敲完鸡蛋，他又不知道该怎么办了！我继续告诉他，从中间扳开。可能，他还不能准确的理解，何为“扳”，直接手指握着鸡蛋裂缝的地方，一捏，鸡蛋全碎了，蛋壳也碎成了好几块，还有一块掉到了鸡蛋碗里。
我帮他从冰箱里，拿出第二个鸡蛋。这一次，他敲起来明显比第一次有经验多了，没有问我，直接拿起鸡蛋把中间磕破了一条裂缝。我急忙强调，是“扳”，不是“捏”，要从中间慢慢往两边用了。有了第一次错误的经验，这一次，他干净利落的把鸡蛋“扳”开了 。
然后，我给了他一双筷子。大概是以前做过蛋糕的缘故，他很快就仔细的把鸡蛋搅拌均匀了，甚至比我搅拌的还要均匀。当我正要从冰箱里拿出西红柿时，却发现，前几天买的西红柿已经不能用了，我拿出来全部丢掉。他带上他的零花钱，骑着他的自行车， 我们出了门，往菜市场走。
我选了一家西红柿看起来比较新鲜成熟的，挑了三个，他在旁边一直担心着，“啊呀，我只带了二十块钱，三个西红柿，我的钱不够的嘛”。他一直以为，西红柿十块钱一个。老板称完，三个西红柿四块五 。他又不知道怎么给钱了，他是两个十块得，他在旁边一直不好意思嘟囔着，“我没这么多钱。”一副焦虑的样子。我在一旁提醒“你给老板一个十块的就行了。”给完钱，老板找了他五块五，全是一块的，一大把。于是，他开心的接过手说：“我赚了这么多钱啊！”我好心提醒：“宝贝，你是花了四块五，不是赚了 你的钱比之前少了，十个一块才是十块，你数数，你现在总共有多少钱了？”…
回到家 ，放了车，他就跑进厨房。我让他尝试了用刮皮刀削番茄的皮，实在不好削，我帮忙削的。
削完，我拿了一把平时用的菜刀给他，大概有二十多厘米长。他是第一次用这么大的刀，没准备拿手扶着，直接两只手拿着刀把切起来。我及时制止，示范了两刀，然后交换于他。他小心翼翼的切着 ，我提心吊胆的看着 ，切均匀是不指望了，只要能切的过得去就是很不错了。他切完，我拿了个盘子，示意他把切换的西红柿装入盘中。
油壶太重，加之他也没有要倒多少油的概念，我帮他到了油，等油温热了，告诉他把鸡蛋先放进去翻炒并切断，再放番茄翻炒。在这过程中，他很怕油溅身上，不断鼓励后，成功的炒出来了一盘色香味俱全的番茄炒鸡蛋。
这一切做完已经五点四十了。我帮他拿出打包盒，匆匆打包好，去上课了。
总结：
让小朋友学做家务，确实非常好的锻炼。
第一，锻炼了手上的精细动作和注意力。
第二，带他去菜市场，他认识了蔬菜，知道了物价，关键在付款的过程中还做了算数，认识了各种纸币。
