观察实录：
在《交通城》主题的第二个核心活动“马路上”，我们在活动区开展了“交警大队”这一社会角色性游戏。这天，泉泉神气地站在斑马线前,看着来往的小汽车,一会儿举红灯,一会儿举绿灯,不亦乐乎。可是没过多久,泉泉就无精打采地站在那儿不动了,眼睛直愣愣地望着其他区的小朋友。看我走近了,小A跑过来跟我说:“老师我不想当交警了,没意思。”说完一脸委屈地看着我,我说:“你知道小交警都需要做什么吗?”小A自信地说到：“交警指挥交通呀。”我又问道：“怎样指挥呢？你知道都有哪些手势吗？除了指挥交通，你还可以做什么呢？”这下泉泉支支吾吾了半天也没有回答上来。此时，在娃娃家的雯雯准备开车出门去观看表演，可是他行驶错了方向，正在危险的逆行！出租车司机嘉祺也没有按照规定车道行驶，并且连驾驶证都没有携带。于是我赶紧把问题抛给小交警泉泉，可是泉泉只是回答："老师，他们并没有闯红灯呀！”小司机们也连忙摇摇头，表示自己并不知道违反了哪些交通规则。
分析与指导：
泉泉在活动区对于交警扮演失去兴趣，根本原因是对于交警的具体工作职责内容不清楚。而小司机们在交通道路上危险驾驶，更多是因为不理解交通标志的含义。因此在活动区结束后的讲评时间，我将问题抛给全班孩子进行讨论。发现大部分孩子对于交警的具体工作行为以及马路上的交通安全，尤其是交通标志的认知比较模糊。
一、马路上逛一逛，师幼间的互动。
为解决孩子们在游戏中遇到的问题，在当天下午我便带着孩子们一起去参观幼儿园周边的马路以及交通标志、地面标志线的含义。
二、制作信息报，同伴间实现信息的共享。
由于幼儿园周围马路的交通标志有限，为丰富孩子们的经验，我便又引导孩子们在当天晚上回家和爸爸妈妈一起调查马路上交通标志以及地面标志线的含义，并在第二天的交警叔叔进课堂活动中进行访问。
三、邀请交警叔叔进课堂，拓宽信息的途径。
在第二天的进课堂活动中，警察叔叔通过PPT讲解的方式给孩子们讲述了交通安全的重要性以及自己的工作职责。
“原来在马路上，不仅开车时有小司机应该注意的安全，还有行人和小乘客应该注意的安全事项。”
“小司机开车要注意马路上的交通标志，不能逆行，不能超速，更不能随意闯红灯。最重要的是一定要携带驾驶证合法上路。”
“没错，没错！我们乘坐爸爸妈妈的车时，应该坐在后排的儿童安全座椅，并且不能随便把头和手伸出窗外。”
“行人更应该注意危险…不能随意横穿马路，要有人行道，不能走机动车道……”
孩子们在交警叔叔的讲解中，纷纷七嘴八舌的讨论着所了解到的交通安全知识。而且原来交警叔叔不仅要道路巡逻，及时发现和查处各类交通违法行为；还要纠正交通违章，加强道路交通安全宣传，预防道路交通安全事故的发生。当出现交通事故时，还需要加强交通事故的现场勘查和处理；加强交通事故逃逸案件的侦破工作。
另外，交警叔叔都有哪些指挥交通的手势呢？让我们一起学一学吧！
通过这次的交警进课堂活动，孩子们不仅学习了交通安全的知识以及交警工作的职责，更明白在炎炎夏日“马路上安全卫士”工作的辛苦！
让我们一起把礼物送给最可亲可敬的交警叔叔吧！
在交警的角色游戏中，教师应根据交警的角色职责,引导幼儿增加给违规行为开罚单、维持交通秩序等玩法,再次激发幼儿参与游戏的兴趣。并且，在活动中教师不仅要发现问题，更要采用多种途径引导幼儿学习解决问题。
