不管多么细微的小事，都要对其心怀感激。这是重于一切的首要大事。一句“谢谢”之中，蕴含着巨大的力量。----稻盛和夫《活法》
这是我的第112篇日记，相信日记月累的力量。
今天开始分享《培养优秀子女的规律》这本书中“善用亲子工具激发孩子无限潜能"的部分内容，首先分享无条件的爱、鼓励、表扬、确认四个工具
无条件的爱
爱是生命的阳光，没有阳光，万物无法成长，没有爱孩子的精神人格无法发育成长，愛是孩子来到这个世界的原因，也是孩子成长的原因。
孩子刚出生时并不是完整意义的人，他只是具备成为人的可能性，如果给他适当的养分，它会发展成人。如果没有给它“养分"和"养分"的成分不正确那个孩子的"精神人"可能根本就没发育或者发育不良，导致孩子不按人的方式来行为，而是类似于人的动物。父母对孩子的爱是孩子精神人发育的最重要的养分，作为孩子的精神人的主体架构的自尊心是精神人的脊梁骨，没有自尊心的人和没有脊梁骨的人是一样的是软体动物，他们终生在地上爬行，无法成长为完整意义上的人。
拥有自尊心的人，才能成长为独立自主的作为主体的人。孩子刚来到这个世上，她的能力为零，除了上帝把它做成可爱状而人人爱之外，他不能给其他人任何物质上的好处，是父母无条件的爱让他知道自己是有价值的，这是一个人自尊的最初来源，当孩子被他的父母无条件地爱着和平等地尊重，他内心的自我价值会产生，进而升起了自我尊重的感觉。应该说，父母的爱是培养孩子自尊心最重要的养分。
爱的真谛
爱是不讲条件的的对对方好的一种感情。
是整体的接纳对方。爱孩子就要无条件地整体地接纳孩子，绝对不能直接那孩子的优点而不接纳孩子的缺点。当一个孩子被完全地接纳时，他才能感到自尊。
爱是一种接纳与欣赏的情感关系。在完全地接纳和欣赏孩子的前提下，来表达对孩子的爱对孩子来说才是一种没有伤害只有益处的美好情感，在这种爱的关系下孩子才能健康成长。
爱的有无是由被爱者决定的。我们不要忘了，爱是一种关系，它的主体有两个:施爱着与被爱着，如果被爱者没有接受，那么在这个爱的关系里中由于缺少一方当事人而成为施爱者一相情愿的主观行为。
如何表达对孩子无条件的爱?当我们明白了爱的真谛，怎样爱孩子就成了技术问题。为此我们要做到一下几点:
1、尊重孩子的独立人格。
爱是建立在平等基础上的，没有平等就没有爱，我们家长是否尊重孩子是不以孩子的表现为前提的，他是我们的孩子应尽的义务，是我们家长的教养，是我们人格高尚的反应。
2.家长爱孩子不需要理由。当孩子当把孩子当做你生命中最重要的人来对待，当做你手心里的宝贝来真爱。
3.直接告诉孩子你爱她。只有表达出来的爱才是爱，爱是需要明示的，必须直接表达出来，否则，对方可能根本就接收不到你的爱。
4.用你的眼神告诉孩子你爱她。
5.用体恤的态度倾听孩子的心声。
孩子是一个成长中的人，他每时每刻都可能遇到困难，随时可能遇到迷茫费解的问题，而且他们的情绪非常容易受到干扰，一会儿是阳光明媚，一会儿又是暴风骤雨。他们在内心里极其渴望有人能理解他们的感受，所以他们需要的首先是"倾听"其次才是指导。
6.用行为来表达对孩子的爱。
通过亲吻、拥抱、抚摸成抚摸头发的方式来表达的孩子的爱。
7.用手机短信和电子邮件的方式表达对孩子的爱。
8 通过礼物表达对孩子的爱。
在孩子生日、节日和其他特殊的日子送给孩子带有纪念意义的礼物，会让孩子感到幸福甜蜜。
9 用写信写纸条的方式表达对孩子的爱，直接写上爱你的爸爸和爱你的妈妈。
10用电话录音和录音机录音表达的孩子。
鼓励
美国一位著名教育家曾经说过一句著名的话:在教育孩子的事情上除了鼓励我不知道还有什么方法。只有作为成年人的家长站在孩子的背后不断地鼓励孩子，孩子才能逐惭学会做各种事情，其中包括家长们最关心的孩子的学习，通过学会做一件事情的经历，累积了一些成功的经验逐渐地建立初步的自信。
相信人的潜能是无限的，人是宇宙的精灵，他身上具有无限的潜在的能力，只要经过适当的开发，任何事都可以学会。这种被人信任的信息，对孩子是一种极大的上推力，使得孩子有力量来克服每时每刻都会遇到的困难。
鼓励孩子是我们家长每天要做的动作。
没关系，下次再来。在孩子的世界里我们他们所面临的竞争压力要远远超过我们成年人，他们自己的能力不足，需要系统训练。
没问题，我相信你!
鼓励的通用公式鼓励= 信任孩子(人格和能力) 十 我相信你能行 十 身体接触
表扬
表扬是当孩子把事情做对和取得成绩时，家长应该及时做出的行为。
把目光盯在孩子的优点上，家长的目光就像阳光一样，孩子的优点和缺点就像埋在土里的种子一样，当我们家长的目光盯在孩子的优点上，就像阳光照在优点的种子上，优点的种子发芽成长。
表扬= 陈述事实+确认事实的可贵+表达感受+表达期望+身体接触。
确认
确认是一个非常重要的工具，但是绝大多数家长都不会使用，其实孩子刚出生的时候是没有带着任何的特点来到这个世界上的，他们身上的特点不论是优点还是缺点，都是我们家长后天培养的结果。
家长如果喜欢孩子身上有什么优点，就直接说出孩子具有这些优点。
当你不断的正面确认有这些优点，逐渐的他就会发展出这些优点。比如说你面对孩子直接说:我儿子可愿意学习啦，我女儿可愿意学习啦。你刚开始这样说的时候，他可能没有什么反应，但是当你反复不断的说，她愿意学习时，他就逐渐的开始学习，你继续说他愿意学习时，孩子会慢慢发展出学习的愿望，经过一段时间的学习他会发展出初步的学习能力他在学习时候就会找到胜任感。
确认的第二个作用用法时在孩子的头脑中建立是非观念，也就是家长用确认的方法往孩子的大脑里输入价值观。当孩子做错事，做多么大的错事家长此时都不应该批评孩子，家长应该用确认的方法帮助孩子分清对错，告诉孩子什么是错的，为什么是错的，错在哪里，同时告诉孩子什么是对的，应该怎样做才能把事情做对。
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孩子从二级营回来，专门给爷爷带了北京的特产，是个孝顺的孩子。自己开始看一本小说，而且还在家里读英语，能为自己的事情负起责任，我相信孩子会越来越好。
我是第194号星宝宝 宝玲，正在参加第七期日记星球21天锐变之旅。本人爱瑜伽、爱读书、爱理财、爱环保。
