忠于梦想，向美而行
——暑期培训心得 李桂兰
如果夏季是一部长篇小说，一定会有酷热的情节，让世界漫长而焦灼；亦有凉爽的情愫，轻轻从叶间掠过；更有狂风骤雨般的疯狂摇撼，继而归宿于一切落幕后的寂静和思索。这个盛夏，对我，有的是更多的震撼、收获和思考与怀恋，这只是因为我和他们，她们，一群志同道合且给予我温暖与力量的人，奔跑在学习、成长的路上。在这里，我的颓废被激情驱赶，心灵被希望丰盈，生命被梦想点燃。我们携爱出发，向美而行！
七月二十六日，我成为繁峙县2021年暑期中小学教学管理能力与专业素养提升综合培训班中的一员。为期四天的第一期暑期综合培训活动，集中培训了全县中小学教育教学管理人员，各中心校校长、教研员，中小学校校长、分管教学副校长、教研室主任、教导主任以及班主任，县教科局科室负责人，县教研室教研员，共计700余人。这场活动让我看到了更多的领导、师长、朋友、晚辈在与我并肩前行。我有了更加强烈的归属感，认同感。曾经走过的三十年恍若一道星河，那些能够细数的每一段岁月，就是这段生命星河中的一个个亮晶晶的光点。有了它们，我感觉即使是暗夜，我也不会迷失方向。
就是这个盛夏，我再一次回到阔别已久、令人怀恋的校园生活。每一天的学习结束，晚间饭后，嗅着校园(繁中）里的花香，徜徉在幽静的校园，和同事、闺蜜们讨论、交流学习的收获，许多彷徨或思索愈加明朗；那些少年时的梦想，重新苏醒，掠过脑际变成眼前影像。夜里，整理学习的笔记，咀嚼、回味专家们奉献的思想和精神的盛宴，听得一两声窗外草丛间的虫鸣，那份惬意，让我仿佛体验到了“走过半生，归来仍是少年”的诗意。
四天的学习，让我收获满满。高县长开班仪式上的讲话语重心长，他要求各位参训人员迅速转换身份和角色，先当好一个好的学生，才能当好一个好老师、好校长。领导透彻解析此次培训活动的主旨，在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记关于教育系列讲话精神，并结合我县教育教学及其管理工作实际，推进教育现代化建设，进一步提升我县教育教学质量。领导们建设教育强县的坚定信心，对参训人员的殷切期望，给了大家巨大的学习动力。专家们一场场精彩纷呈的讲座、报告，更是给这个上千人的会场注入了强大的磁力。紧张而充实的四天学习，会场座无虚席，大家毫无困意。济宁市实验初中安波校长题为《建设师生共同圆梦的精神家园》的讲座，结合自己的成长经历与实践经验，围绕专业成长感悟、校园文化建设以及文化建设范例三方面内容同大家作了真诚地分享；为我们系统生动地呈现了一所学校应该从哪些方面入手进行校园文化建设。天津市实验中学滨海学校的董彦旭校长题为《传统文化建设按下快进键，学校立德树人驶出加速度》的讲座，从教育的时代背景谈起，讲到“教育是面向未来的事业，不仅要向外看，向前看，还要回头看”。围绕学校传统文化建设，他从理论到实践为老师们作了详实的介绍，为我们生动地呈现了他们学校以中国诗词文化为主题进行的校园传统文化建设实践，给大家带来很多经验和启发。来自深圳市福田区教育科学研究院的李楠老师题为《轻轻松松看电影 ，认认真真做老师》的讲座，更是让我感动不已，几度落泪。李老师借《芳华》《神秘巨星》《无问西东》三部中外电影引入，巧妙地将电影的精髓，与自己的工作实践经验相融合，就如何做一名新时代好老师为我们进行了阐释。她以一个个生动感人的故事，富有艺术感染力的讲述，明快的节奏，高度的对应，纯真的大爱，带给我们一份直抵内心的温暖，一份至美的沉思。向善向美，是人之初心，更是“让人成为人”的班主任的初心；执著坚守，是人之本分，更是“让人成为才”的班主任的愿心。深圳普通学校的班主任的故事、李老师的故事、婉婷老师的故事，就是班主任工作的电影版，凝练、典型，辐射作用大，代入感强。我们从中领悟到班主任工作的不易与卓绝。这些真实而感人的故事，其实每天都发生在我们身边，亦或在我的身上，所以我在听李楠老师讲她们的故事时，也仿佛是在心底讲自己和孩子们的故事。三十多年的教学生涯，让我有更多机会体验着这种“互动着的爱”深深润泽着我们彼此的生命，构成教育中最动人的“人性美”。因此，我为他们感动，也为我们感动。为我一直在践行自己心中“好教师”的标准，始终有“站在人类正义和正道一边”的意识，克制自己不做不义和羞耻之事，尽量去减轻教育的痛苦，能坚定地站在孩子身后，做他们生命的保护人和精神的范本，而由衷欣慰。
培训学习中，专家团队中教育部装备中心，中小学生阅读素养教育研究中心工作委员会常务副主任、攀登阅读（北京）信息技术中心李根柱主任，教育部教育装备与发展中心中小学图书馆与文科教育装备处处长，中小学生人文素养及影视戏剧教育研究院院长张瑜，通过视频连线的方式就整个课题的开展和推进情况同与会人员做了交流。教育部装备研发中心的中小学生阅读素养研究中心工作委员会委员、攀登阅读研究院副院长谢建平，从课题选题、文本写作、课题实施以及其他问题，为我们作了题为《说说规划类课题的有关问题》的讲座。北京教育学院的副教授李桔松就语文核心素养框架结构，从语文语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面，为我们作了题为《语文核心素养与“整本书”教学》讲座。专家们带来的这些实实在在的“干货”，让我对课题研究的目的和方向、课题成果、课题项目研究开展的具体选题研究及实践领域、课题项目规划、制定整体推进计划、课题推进的重点及注意事项有了更深入的学习。我县十所课题校的课题负责人对他们所负责的课题研究做的开题报告，虽然专家为其指出了一些问题，也给予了点评和指导，但同仁们的勇敢和优秀更是坚定了我努力前行的信念。
培训第四天，我县四位专家做的报告，同样给了我极大的震撼。四位专家中有我的老师、挚友，也有年轻的学校领导骨干。他们以独特的思想，卓越的智慧，迥异的风格，呈现给我们的却是他们对教育同样的热爱和无私的奉献。他们以实际行动践行了一个教育人的情怀、理想和信念，为全县教育做了领航。我会以他们为骄傲，以他们为榜样，不忘初心，砥砺前行！
一些时日，我曾以为自己看尽了青春岁月在平平淡淡中流逝；仿佛听到时光在琐碎工作的疲倦中吟咏；感觉富有激情的生命在日复一日的岁月中一点一滴透支。于是工作失去了激情，日子在颓废中迷茫。可是这一场学习的饕餮盛宴，却又让我重新梳理了心绪，点燃了梦想。在这夏季，或酷热烈烈，或倾盆大雨，或追忆过往，或憧憬未来，竟然让这个七月，变得那么通透、热烈，那么清澈、温润。原来，我的梦始终不曾走远，我的爱还在原地。那片与我相守了三十多年的园地，永远占据着我内心的重要位置。回首来时的路，我无怨无悔。我知道，我还有许多事没有做，许多能量没有释放！
这个季节，这个场景，仿佛又让我与热血和青葱相识，让我的内心深处射进一束光。这束光，在指引方向，在点燃激情，在积蓄力量。同时也让我明白：人，应该忠于年轻时的梦想。学会凝视，让心沉淀下来；学会聆听，让心宽阔起来；学会思索，让心愈加干净。我相信我的生命中依然有很多东西，一直在等着我；有很多美丽，一直在不远处；有很多情怀，自然质朴，净化心灵，能给我快乐和满足……
生命，未必光芒万丈，但一定最具力量。我愿意继续坚守今后的日子，静待花开，静候飞翔。让余生因美丽的事业迸发出璀璨的浪花；让平静的生活奏响出伟大的乐章。我知道，和我一道有一群人，也在孜孜以求，心向美好，努力前行。因此我有满满的能量，学习、调整、进步、成长，活在当下，珍惜眼前，不计得失。低眉于真，折腰于善，净心于美，在我钟情与挚爱的这片热土中勤奋耕耘，收获幸福。我相信：我播撒过的所有爱的种子，会成为期待中的美好，深情款款，如期而至；所有奋斗过的足迹，都会无愧于岁月的静好，一路芬芳，收获美好！
2021.8.18
