第二天：阅读的层次
一位读者要追求的目标——消遣、获得资讯或增进理解力——决定阅读的方式。
阅读的效果取决于他在阅读上花了多少努力和技巧。
阅读的规则是越努力效果越好。
阅读的技巧跟阅读的层次紧密相关，要达到什么样的阅读层次需要的技巧也不一样。
第四层次是主题阅读，也叫比较阅读，也就是读同主题内容的不同的书，也是4个层次中收获最多的。
第三层次是分析阅读，全盘完整的阅读，直到把这本书成为自己的为止，这也是本书的重点内容。不过需要注意的是只有极少的书是需要这么咀嚼和消化的。需要特别注意的是如果你阅读只是为了获得消遣或者资讯，就没必要用到分析阅读，分析阅读是为了追寻特别的理解。
第二层次是检视阅读，也叫浏览阅读，特别强调时间或者说在很短时间内抓住书的重点，找到这本书在说什么，区分出生物书还是历史书等，并能拆出书的架构。
第一层次为初级阅读，也叫基本阅读，是拜托了文盲阶段，明白句子在说什么，认识字就可以做到的，也就是小学阶段掌握的，不过大部分即便读完大学之后还是停留在这一阅读阶段，很多速度教程也是针对这一层次的。
之所以把四个层次从高往低写，是因为高层次的阅读里面都包含着其下的阅读层次。
爱学习的蚂蚁
概念延伸：
1、阅读是有层次的，那么我们做其他任何事情也是有层次的，比如写作、时间管理、友谊或者爱琴、工作等各事项，就拿写作来说，也可以分为四个层次，其中第一个层次就是初级写作，主要就是记录，流水账式的大白话；另外三个层次。。。。
有了层次概念之后，就会知道自己的提升方向和空间，做到这一点也算是“知己”了（知己原来是一个人自己的事，每个人最起码的都要做到自己的知己）。
