作业内容：找出孩子从小至今的照片联想孩子的50个品质的形成，并引发的思考。
翻看照片，头脑中放映着曾经的瞬间思绪万千。我的孩子是如此的优秀，如此的原本俱足，她善良、可爱、有勇气、有担当、有智慧、有爱心、迎难而上、有主见、爱看书、愿意接受新事物、作文水平高、画画好、会古琴、声音好听、沉着、冷静、照顾弱者、敢于领读国学、融入集体、主动付出、人缘好、爱惜书本、会管理经济、环保意识、孝顺、会刷碗扫地做饭、愿意尝试、敢于接受、适应新环境能力强、不怕辛苦、不娇气、练琴自觉、节约用水、有审美观、自我管理能力好、笑起来感染力、尊重、有情有义、力气大、责任感、有坚持力、不惧陌生人交流、会求助、安全意识强、出口成章、思考全面、看书快、看书多、有让自己快乐的能力、对人宽容。
这些优点我曾经一个阶段竟然完全忽视，孩子本来就是优秀的！所不同的是那时的我缺少了发现的眼睛。她有能力做好她自己，自私的我自以为是，制造了不该有的不开心，真真的浪费人生宝贵时间。希望所有的不快乐都能够被觉醒后的我制造的更多的快乐一层一层覆盖，虽然印痕依然存在，但是已经盖满了快乐之纱，不快乐会渐渐模糊，渐行渐远。从此我的任务就是织造快乐之纱不断覆盖下去……
怎样高质量的陪伴孩子呢？从思想上我想我应该改变自己思考的模式。用欣赏的眼睛发现孩子做事情的用心和动机，自豪的认可这就是我的孩子，她优秀俱足。从行为模式上，用眼神传递爱，语言传递爱、肢体传递爱，接纳允许孩子体验，因为体验是获取经验的途径，经历了沉淀了才是自己的经验。只有经历了艰难险阻她的人生才更有力量，体验过程可能会不舒服甚至痛苦，但是现在的不舒服是为了将来的舒服。所以我接受孩子在错误中学习，在学习中前行！当然，世界因我而改变!我想今后的一个时期的我会坚定地走在不断改变和提高的路上，不能再浑浑噩噩了，不想做井底之蛙，不想做三季人。多和高能量、大能量的群体为伴，过有质量的人生！
这就是我对导师型父母的思考，请大家批评指正！谢谢！
