场景一
一次和雨晨聊天，说到了死亡，我说:“我死了，把我烧成灰，撒到一片鲜花盛开的地方。”这时候，雨晨不但没哭，反而笑着说:“把妈妈的骨灰撒在一片鲜花盛开的地方，当我再去看的时候，会不会开出妈妈花呀？”
“妈妈花，这个想法很奇妙!”我赞叹。雨晨接着说:“那些花急着用树叶拥抱我，抢着说:‘雨晨雨晨雨晨，我要拥抱，我要拥抱。’”我建议他可以画出妈妈花，他果真去画了。
画好后拿给我看，我问雨晨:“那些雨滴什么意思？”他告诉我:“那是爸爸雨。”
爸爸雨浇灌妈妈花，这是我听过关于死亡最美的说法，原来死后的世界还可以这样幸福!
场景二
我和雨晨做土豆丸子，他搓我煎。搓着搓着他问了一句:“妈妈，你和爸爸死了去了天堂，过几年我死了找不到你和爸爸怎么办？我想和你们在一起。”
我正在想这孩子最近对死亡的想法可真多，该怎么回答呢，就听他继续说:“过几年我死了后，你和爸爸要喊我一声，不然我找不到你们。你和爸爸都变成幽灵，就不能拄拐杖了，我也不能背你们了。”
“为什么不能拄拐杖？”我好奇。
“幽灵是飘来飘去的，还能穿过墙壁，所以不能拄拐杖。”
雨晨这份浓烈的爱让我感动，在他的世界里，即使死后变成了幽灵，一家人也要在一起。
场景三
新买的书到了，雨晨拆开，翻到他喜欢的画面让我讲。我从鸦片战争讲到中日甲午海战，怕他不明白，说了一句:“那时候中国就像一个好吃的，谁都想来分一些。”
雨晨听后若有所思，然后说道:“世界被好多人咬了。”
世界被好多人咬了，我仔细琢磨，的确是这样。
场景四
雨晨三岁多的时候，喜欢用水清洗他的彩笔、玩具，每次清洗还要抹上香皂。见他洗得认真，我怕水太凉，给他添了些热水，帮他卷起袖子，让他尽情洗。
等我再次去看他，发现他把两本新买的书洗了，我大声问他为什么要洗书，他怯怯地说:“我看见书脏了，想给它洗个澡。”
看见他的眼神，我的心变得柔软，给书洗个澡，孩子认为这是件美好的事。
