今天晚自习和我的学生们简单聊一下高考分数线,让他们找准自己的目标和位置,合理规划自己的未来。对于高一的学生来说:有的人觉得为时尚早。分数不是本意,让孩子有目的的规划未来,才能渐渐改变自己的人生轨迹。每个人都有两个人生:一个是源于成长环境,它是你人生的底色;另一个人生是自己选择的,它是一种你向往的人生状态。在初始人生中,你会遇见什么样的人、经历什么样的事、取得怎样的成绩,可能大部分已经注定。但当你不被过去束缚时,你就有可能找到改写的契机,转变跑道,开启自己的另一个人生。而契机到来的前提是,清楚这样一个问题:在你内心深处,到底渴望过一种怎样的人生?
中原焦点团队网络初级班35期学员季党委2022.06.25(星期五)坚持分享第48天
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 重新建构,能够带给我们更多的希望感、价值感和力量感。通过课堂学习,刘老师分享《小军的故事》我们不断重新建构,在负向...
- 重新建构,找到解决问题的资源和优势。我觉得SFBT最大的优势就是将人和问题区分开来。它就启示我们在和人沟通的时候,...
- 马修.寒菜克曼(Matthew Selekman)介绍过一些焦点解决模式的文艺活动和游戏。 我们发现这些活动和游戏...
- 改变语言,改变世界 青春期的孩子,总是在不断追求自我独立感、追求自己向往的自由。好像除了家长强制要求执行的事情之外...
- 今天和老师们一起练习“对重要他人赞美”的句式,身边最亲近的人往往容易被我们忽视。 1、有没有自己一直想赞美但是却没...