给学生继续指导论文，哎呀，发现同学们的问题实在是太多了，有的同学完完全全还是懵的，有同学还属于像兔子一样跳来跳去的，一会儿又想写这儿，一会儿又想写那儿，不知道老师们是怎么去指导的。
今天下午又搞了两个小时的时间，为6个二辩的同学做分析，有几个同学还做的比较好，但其余的同学问题是比较严重的，也是他们时间不够。哎，心里默念：自己的学生，就是自已的孩子，不生气喔。
有的时候看着他们糟糕的表现，忍不住想这大学4年他们是怎么度过来的，难道就没有进行起码的学术规范的训练吗？那他们平时就真的没有看任何的课外书吗？难道他们平时的听说读学的训练就如此的糟糕吗？所以我想，我们这样一个普通的大学所呈现出的问题，或许也是中国大多数甚至所有高校都存在着一些问题吧，值得我们反思的就是这次网络授课。
记得教育部一个相关的司长还得意洋洋的说，疫情之后，我们的网课实践证明了，我们不可能再回到过去，也不应该再回到过去。言下之意就是我们的网络授课非常的好了，且不说大学主要靠同学们自己努力。实际上就中小学，据我了解的是成绩大退步，不管是语文还是数学，所以说值得我们反思。
俗话说的好，气坏了身子，没人理，莫生气莫生气，希望给他们的一些教导起点用，让他们在遭受社会的毒打之后（实习）之后，能够王者归来，青衫依旧吧。
