昨天收到群里峰哥提醒，周日上课，作业准备的怎样？
天知道，我怎么把作业忘到九霄云外啦！
上次课的尾声是每人用四个动作画面来讲一个故事。
切合起承转合。
作业是扩展为
引子、开始、发展、高潮、结局、尾声。
六个动作画面，加上串联动作成为一个完整故事。
我选的是生活里的一个小事情。
娃去浴室洗澡，边唱歌、玩水、看书、吃东西、怡然自得，一个多小时还没出来，
这不是娃第一次这么做了，
娃爸很不满意，觉得她浪费了很多时间，尤其是如今落下很多功课的时候。
今天娃爸忍耐到了极限，要去砸门，我努力安抚娃爸情绪，总算拖住他。
娃终于出来了，吹着头发，神清气爽，她一点不知道刚才的狂风暴雨。
一个人要表现发生在三个人之间的故事，好难，我怎么脑抽想要表现这个呢？
或者，我应该选择我的单人角度来表现吧。
我：是类似独角戏那样的吗？
峰哥：嗯....
峰哥：以造动作变化发展，呈现动静关系，造型是点，变化是线，
流动过程中空间方位交互选择成就：点-线-面。
我：这....
