第3章掌握阅读速度的能力
【本章我的阅读动机】
怎样能够获得掌握阅读速度的能力
【本章的核心概念】
掌控阅读速度，并不是单纯印象上人们常说的加快阅读速度，也包括能快的时候快，能慢的时候慢，这才是掌握掌控的意思。
【本章金句收集】
阅读效果=阅读速度×阅读质量
【本章故事案例收集（简单概括即可，收集有启发的即可）】
《西西弗童话》里面人物推石上山，到山顶时石头滑落，又开始新的一轮推石上山。小墨老师把这个类比为人生，翻过一个又一个山头。
【本章联想发散】
前两天跑团群里的大神发了三张跑步路线图，他用三个配速分别跑了5公里，当时瞬间懂了掌握阅读速度能力的概念，这就有点马拉松比赛里兔子的概念，他们跑步和阅读的技巧炉火纯青，能够控制速度，这就是掌握掌控。
【本章的疑问（自己无法解答的，小墨会答疑）】
小墨看自己的书《海绵阅读法》用什么速度看呢？
【本章的洞见时刻（用64页总结收获的公式来写）】
看本章之前觉得“天下武功唯快不破”，现在懂了，看书并不在快，而应该是能快时快，能慢时慢。平时工作时看文献就是不同阅读速度的体现，先搜索关键词找文献，看摘要，跟自己课题相关的就下载，无关的就关闭。
【本章带给我的情绪感受】
哈哈，好久没跑步了，竟然想着重启跑步，达到也能控制配速，或者在阅读看书领域达到掌握的程度。
【本章产生的行动灵感】
用不同的速度看《海绵阅读法》和《漫画三国演义》，还有就是随身携带纸质书！
