1、全文一开始介绍一下本书的学习目标，跟实践相关；
2、全书的why：高考活了，学习热忱没了，事实多了，学科素养目标可用
3、羽化成“蝶”，生命周期是否作为贯穿全文的例子还是另选？
4、概念性视角是否需要展开详细讲？
5、Big Idea是否需要解释，概念包含哪些？
6、第一部分后面科学和生物的例子比前面更好，也可以考虑其中一个贯穿始终
7、第二部分KUD需要更多解释和举例
8、第二部分工具没有展开讲，例如单元网，需要确认怎么呈现给用户
9、信息量过大，考虑是否去掉三维目标、差异化教学的解释，聚焦
10、结尾是否可以用一个可迁移的概念来分别讲演讲、做父母、课程设计，如黄金圈？
11、结尾的行动计划和前面第二部分的Action Plan结合
12、推荐扩展的书，应该和后面的解书有关系
13、结尾金句改为：“以不变应万变”，金句整体减少书里比较学术的
14、最后Logo和slogan需要优化
15、老师思考题是放音频还是正文？
16、每个部分都应该有一句话总结重复本部分重点
