*“携满天星辰以赠你，仍觉满天星辰不如你”，课前演讲的学生用了这句话作导入语，并问同学们想把这句话送给谁。有人说想送给许嵩，有人说想送给所有喜欢许嵩的人（其实我不知道这跟许嵩有什么关系，这句话是不是许嵩的一句歌词？），有人说想送给他篮球队的朋友。这句话我也很喜欢。
*另一个班课前演讲的同学介绍的人物是作家余华，她导入的问题是：“你知道有哪些弃医从文的人？”他们列举了：鲁迅、郭沫若、余华、冯唐。还有同学说：许嵩、毛不易（这些我都不知道）。真是教学相长啊，跟他们在一起，我也学到了很多。
*学生的ppt上选了流行歌手艾薇儿的几句经典语录，其中有一句话让我想记下来：“我已经不同于以前那段时间的自己了，这是毫无疑问的！”这句话同样适用于我，现在的我也不同于以前的我了，这要归功于时间，还有阅读、书写、摄影等等。
*只要留意，每节课上都有一些值得记下的珍贵细节。想去小卖部买个好看的笔记本来，下课时就随手记下。奇怪的是我的一个科代表像是能看穿我的心思，抱本子来的时候给了我一个袋子，说是补送教师节的礼物。我打开，里面有一封信，说送我一个像书一样的笔记本，让我记日记或写游记。课堂如旅行，沿途有许多未知的风景，我且在这个本子上记下课堂上的点点滴滴。
*送本子的科代表给我的信中说她从小母亲不在身边，是由奶奶带大的，和家人之间的沟通很少。她在信中写到：“有时你给我的感觉像另一个‘妈’一样，虽说‘妈’有些夸张，但我还是要这样写！”孩子，读到你的信，我一直在想，我要如何对你们更加的好，才配得起你说的另一个“妈”？我怕自己不够好。
*批阅学生随笔，一个学生这样写到：“学习的压力不断上升，我们班每一个人都一样，我们内心很恐惧，恐惧面对未来那残酷的高考。好在语文课可以让我彻底的放松，彻底的去享受这样的课”，这是我一直以来努力的方向，只希望你们每一个人都能够享受课堂而不是忍受。
*96班的科代表抱本子来，其中一本是记录课前人物介绍的，上星期我也参与了他们的介绍。她对我说：“老师，这个星期的你也要写哟！”“我也要写？”“嗯。”对于她布置给我的作业，我必须认真完成，于是打开幻灯片，认真写起来。
*上完课走下教学楼，发现今天的天空特别蓝，秋云如棉，拿出手机拍下来。秋高气爽的日子，要好好珍惜。
*秋风起了，开车经过街上的时候，行道树上的叶子落下来，车一过，叶子在街上跳起舞来。
*在家里，看得见秋风摇动着窗外的梧桐树叶，摇动着落在树叶上的阳光，听得到梧桐树叶的沙沙声，闻得到楼下桂花飘来的清香。真好啊，秋天！
*不喜欢开会，却因为每次开会时都能跟闺蜜坐在一起，说说悄悄话，这便抵消了对开会的不喜欢。
*下午开完会，和同事们一起劳动，清除校园空地里的杂草、锄地。我刚开始挖了几锄，一个男同事就来接过锄头去了，说：“看着不像锄地的”，哈，谁都不像吧？大家一边劳动一边说笑，这样的集体活动很愉快呀。
*晚上与两个同事一起去吃饭，畅快的聊天，直到周围吃饭的人都走了，我们才离开餐馆。秋天的夜晚，有凉意了。
*虽是忙碌的一天，却也是充实的。艾薇儿说：“生活就像过山车，乐在其中，享受它吧！”是的，享受它吧，享受这些日常。
*“携满天星辰以赠你，仍觉满天星辰不如你”，这句话，我想送给生活。
