满怀期待,告别2024，带着过往的遗憾和收获迎接2025的到来。这一年我历经挑战和成长，也学会了放下和勇敢。
2024，我用"真诚和尊重"关心和激励"送走了2018级2班的孩子们:从四年级(2)班到六年级(2)班,一千多个日夜,我们携手并进,共同学习、共同读书、共同成长。在孩子们的努力下，我们班的成绩永居中心校第一。阳光灿烂,活泼可爱的他们在2024年9月开启了新的学习之旅——人生第二部曲“初中阶段”,愿他们前程似锦、鲲鹏展翅。(忘不了每一个难忘的瞬间，忘不了我们相处的点滴。还记得老师为你们写的小文章吗?(《那一刻,触动了我的心》《这样的感觉真好》《娴静的女孩》《可爱的孩子们》《小事二三》《一包“薯片 ”》《小小男子汉》《每朵花,都要精彩绽》《爱是相互给予》《班里来了个插班生》《排座位的思考》《爱在细节处》《闲言碎语》《班级故事:小小赛道,雏摩飞翔》《快乐的"小鸟》《身边的汤姆》……看,你们不会想到,在老师的文章里出现一个个独特的自己吧!还记得分别那一天吗？老师给你们订的小蛋糕,和拍摄的照片——那甜在心里,藏在心里的友谊吗?那个小视频.老师花了一个多小时精心剪辑出来的,希望能为我们师生留下这珍贵的瞬间——难忘的小学生活是你们人生中的一个个小小的贝壳碎片。
2024年9月,我又迎来了一个全新的"四(2)班"。开始又一场“始于金秋终于盛夏《‘你好’!又一届四二班”》。在这里,我将陪同40名孩子一起走过3个春夏秋冬,开启美好的阅读之旅,感受生活的故事，共同书写属于我们的精彩故事"故事里有"嘉乐""瑾芊”“基昌""煜苒"“梓薇”"妙语"还有"靖宇"“梓航""祥渠"“祺瑞”……无论你是否优秀,都是老师的学生,老师眼里,心里的"好孩子"。老师会倾其所有让你们都能成为最好的自己。
2024年,我完成了从班主任到任课教师的角色转变;关心课堂上一切发生的故事,关注语文学习中学生的成长,潜心教学研究教材教法,针对不同课型进采用不同的教学方式。从基础入手,培养良好的学习习惯,引导学生用眼去看生活看世界,用笔去书写自己的所想、所感。
2024年,我学会了"放下"和"接纳"。放下"负面情绪"抛弃"抱怨",学会了接纳生活中的"小缺陷"小情绪",以美好的姿态面对那些"小确幸"和"小遗憾"。
2025年,我想给自己一个"拥抱";拥抱生活中美好的事物，接纳生活中每一个值得珍惜的瞬间。
新的一年：愿身心安康，所愿皆所成,。儿女幸福,幸福牵手!
2024.12.31
