我一直在思考一个问题，中西方文化的差异到底在哪里。这是一个很多人都讲过的命题，近期让我又想起来，是因为最近学习的事情。
我喜欢听课学习，是从2004年开始学习传统文化课程《幸福人生讲座》开始的，课程有台湾老师蔡礼旭先生讲解，这是一个人生的转折点，后来也听过胡小林老师的课程，再就是关于佛教和儒家的一些学说和思想，真正大量的接触西方的思维方式，其实是从2013年开始，那个时候跟着著名战略专家姜汝祥博士学习，在他的课上接触了罗辑思维，又开始听冬吴相对论，开始看大量的西方哲学及方法方面的书，再后来跟着雾满拦江老师学习，从他身上第一次开始将中国的传统文化和西方哲学联系起来学习，受益匪浅，2019年认真学习混沌大学的课程，对思维模型、底层逻辑的研究，让我一下子打通了很多事情，后来跟着赵雨林老师学习家庭教育的课程，短时间内把很多问题想明白了，而且做咨询的过程中快速积累经验，现在已经可以解决很多家庭的问题，已经开始帮一些教培机构做一些指导了。和赵雨林老师学习和在混沌大学学习有一点相同，就是都强调科学思维，偏理科生的思维，通过拆解、挖底层逻辑解决问题，效果非常的好。
这因为有了这样好的效果，反过来看传统文化的学习，好像觉得在解决一些问题尤其是难题的时候，实用性反而差了很多，但是总觉得哪里有些不对。这几天在思考有个比较一般的课程，为什么受那么多人追捧的时候，突然找到了一些感觉：
从解决方法的角度，西方思维习惯将问题拆解，拆解到最小，然后解决，过程可量化，而东方思维习惯于整体看问题，强调感觉，强调用心去解决，不可量化；西方强调“研究”，东方强调“悟”；西方的方法比较“笨”，普通人也可以学习很快，而东方人的方法靠“悟”，普通人悟道的速度慢，对人的要求比较高。
西方科学思维强调可证伪，不怕质疑，擅长研究事物的问题；东方思维强调要“信”，强调反思，擅长研究人的问题。想到这里，我突然明白了传统文化学习中比较厉害的一点，当遇到问题时候，总去自我反思，对照与圣贤哪里有差距，不断的精进，很容易解决态度问题，尤其是日常的个人问题，更是如此。但是由于没有好的方法论，在解决具体事物的时候，没有西方原子化思考问题的方式将问题拆解，解决起来就来的慢了。
想明白了这些，对于有些事情就不再纠结了。
