巜小虾》这篇课文是一篇阅读课文。要求学生通过自己自学，老师指导的方式来完成本课的教学目标，首先是自学生字词及稍的多音节。这个学生能够阅读课文来完成，并且每个学生都能完成。第二个目标是课文写了为什么养虾的原因？学生很快就在第一段中到答案，是葡萄院里有一口水缸，我想养鱼虾。第三个目标怎样找到虾，虾是什么样子呢？只要学生留心就能在第二段中找到，在小溪里抓虾的动词，掀，伸，摸，捉等动词，我还让学生表演了一下这个过程，学生的印象就深刻啦，知道动词的妙用。接着问学生捉到的虾是什么样？学生能够在第二段中找到，透明的像玻璃，还有千万虾等。最精彩的目标是第三自然段，找一找中心句，就是第一句，有趣两个字，这里我让学生找出小虾有的地方，①高兴时运用有的…有的…有的…排比，②生气时的描写，采用游戏来巩固，效果较好，③搏斗时的描写。最后看一看是怎样照顾小虾的，又发现了什么？学生很快的在最后两段找到。小结可看出作者对小虾的热爱。但是我在这里没有把小结板书出来。如果板书出来效果就会更好一些。
作业是学生根据学课文内容，展开丰富的想像，自己设计一幅小虾的图画。
