长镜头与蒙太奇是电影中最基本的电影语言，说到长镜头，不得不说到巴赞的长镜头理论。
巴赞的长镜头理论。
法国电影理论家与导演巴赞，他的理论被称为西方现代电影的里程碑。巴赞的长镜头理论就是探讨电影的实践问题上，体现在批判蒙太奇镜头和主张长镜头两个关联的方面，他之所以批判蒙太奇镜头，是基于电影的真实性，现实特性上，他认为蒙太奇镜头靠得是不相连的镜头与镜头组接在一起产生指意的功能，这种方法是主观的，顾名思义，长镜头就是连续拍摄法，一个连续的时空里相对完整地展现动作或事件。
几乎接近真实空间的景别和构图。长镜头影片中的单个镜头的胶片超过17米或延续时间30秒的镜头。
长镜头的产生：
1 。声音的出现。
声音可以代替某些功能来传达出画面的含义，交代一部分内容，所以镜头就没必要频繁切换了，
2.景深镜头的使用，景深镜头能使前景与后景的影像达到同样清晰的镜头。
3。镜头运动的发展。由于一系列技术问题的解决，镜头运动的技术日臻成熟和复杂化。
4。变焦镜头的普及。就是把长焦与短焦结合起来并随时调焦的镜头。这适用于需要不同的焦距镜头时摄影师可以随时调焦。
长镜头基本要素是：场面，人物，场景。如何建立内部的关系及动作所指向的功能，成为长镜头所要关心的问题
长镜头运用的丰富性，几个空间环境的交替变化，摄影机或固定或移动人物或运动或静止，场面远与近，都给我们带来美妙的体会。
电影中有些著名的长镜头，例如法国导演特吕弗《四百下》，最后一个小男孩跑向沙滩的长镜头，就非常经典，奥斯卡提名的《赎罪》，《人类之子》等等。
蒙太奇，法文montage,原来用在建筑方面，有“安装，装配”的意思。
现在是世界通用的电影专业术语，用在电影中，蒙太奇指镜头与镜头之间的组接和构成，将影片的内容分为解为不同的段落，场面，镜头分别拍摄，然后又根据艺术构思和艺术技巧将这些段落，场面，镜头合理地连接起来，成为一个完整的艺术整体。
叙事蒙太奇和表现蒙太奇
根据事物发展规律，内在联系，把不同的镜头连接在一起，叙述一个情节，展示一系列事件的组接方式。它是交代事物的过程和情节完整性，所以在设计画面，摄影师拍摄时，要注意镜头内，外涵义的联系，第一，每个镜头都应成为交代，叙述整个情节的一部分。第二，每个镜头要注意与上下镜头之间的连续性与承继性，一般情况下，镜头的顺序不能颠倒，不能任意去掉。
美国学派对电影的贡献主要在探讨蒙太奇的叙事上。
表现蒙太奇
苏联的蒙太奇学派把蒙太奇的研究提升到理论甚至美学的层面，
库里肖夫对蒙太奇进行美学概括。
苏联的蒙太奇探讨是如何把中断的景进行结合以及他们之间产生的复杂关系。
爱森斯坦注重镜头与镜头之间传达出的思想和理念，产生理性蒙太奇
普多夫金注意力放在如何不相连的胶片重新连接传达出的情感和情绪。并形成了抒情蒙太奇的观念。
为了让两个不相连的镜头连接传达出含义，尽可能简化某个信息量，让前景成为主要的呈现部分，使信息表现在镜头的平面上，中断画内与画外的空间连续性，也中断画内纵深空间与平面空间的连续性。本身所带有的主观性与强制性，慢慢走向反面。
二者都基于：电影是不同于现实的时空连续性的，可以通过导演的镜头与镜头切换与组接来实现某种创作意图的。
