第一阶段约0~3岁,幼儿期,从BB到上幼儿园年龄阶段,主旨是幼儿养性
性:性情、习性也。幼儿几乎没有自主学习的能力,其纯净的心灵对外界信息却能够靠高度的直觉而全面吸收。因此,若常能被父母搂抱亲吻,被爱与欣赏的愉快情感与语言所包围,并且避免电子产品等不良外界刺激信息,孩子的性灵情感就会得到充足的滋养,养成活泼又静定、亲近人又不粘人、与人合作又有主见的驯良好性情。所谓“江山易改,本性难移”,零到三岁是人一生中可塑性最高,施教最容易阶段。西方心理学上,认为幼儿期的心理发展任务是培养亲密依恋关系,这与“幼儿养性”的中国传统观念相辅相成。
做到5点, 算合格家长
想做合格的家长,性情、态度方面的准备,远比知识水平重要。以下五点,能够做到即堪称合格的家长。
1、家长需要学习,并学会认错
教孩子不怕没有知识,只怕没有学习态度。高学历人士也不一定具备育儿知识,多数家长处在同一起跑线上。不断学习才能成为合格家长。家长要承认能力的有限,愿意学习:如吸取长辈的经验、与亲朋好友多交流、读科学育儿书籍、参加家庭教育讲座。切忌以为父母人人能当就够了,只要孩子吃好睡好,把孩子完全交给保姆或老人。
家长要以开放的态度对待自己犯错,要允许尝试,允许犯错误。对自己做错的事,要说:爸妈错了!这是改错的第一步,能挽回错误对孩子的损害,也给孩子做示范。会认错的父母更受孩子喜爱,也更有威信。
2、把孩子、家庭看作自己的事业
一旦生养了孩子,养育孩子就成终身职责,甚至比工作还重要。如果把孩子、家庭看作自己的事业,意味着安排事情时,会以家庭优先,具体如:预留亲子时间,参加孩子的家长会、运动会、比赛、表演之后,再安排自己出差、加班。父母应尽量在中午应酬,晚餐回家吃,周末多陪孩子。家长陪孩子时要关掉手机、电脑。有的家长会安排年度、季度、一周的家庭活动计划。
3、愿意陪伴孩子玩耍
愿意陪孩子玩是合格家长的明显指标,在父母的怀里或身边长大孩子会感到安全。虽然孩子小、不会表达,但安全感是人格发展的基础。安全感能发展自尊自信、自爱和爱他人等品质。孩子小时跟谁呆的时间最长,就受谁的影响最大。
所以,不要让孩子跟保姆或老人相处的时间超过了和家长相处的时间。下班后,父母要陪孩子玩,带他睡,周末也交给孩子。
孩子越小,陪伴孩子的时效性越大。聪明的父母会花更多时间爱抚幼儿,等孩子长大后,和父母会特有感情,经得起打骂,不记仇。
4、和孩子感情融洽,能一起享受快乐时光
好的关系胜过好的教育。即使家长文化不高,但能和孩子打成一片,也是有效的教育。
合格的家长温柔体贴,很关心孩子的感受,不作苛求。孩子高兴的时候她也高兴,孩子难过时,她也流泪;真心关爱孩子,功利心很淡,享受和孩子相处。父母和孩子在一起很舒服轻松,孩子愿意说自己的感受。
5、给孩子安定的生活秩序
孩子需要安定的生活环境,因此要准备安定的住所、规律的作息、稳定的陪护人(保姆尽量少更换)。还要有单一的就餐环境,少带幼儿出外用餐,更不要追赶着喂饭。少让孩子去商场、歌厅等喧闹场所,减少不良刺激干扰,让他身心愉悦、平静地长大,性格不躁不烦。良性刺激也最好定时定期进行,形成好习惯,如多到户外活动,睡前半小时的亲子阅读,让孩子在音乐中入睡。孩子较大后,定期去书城、美术馆等文化场所和运动场及野外。幼儿的娱乐应该有节制,看电视、玩手机、ipad等,从小训练限时进行,大人要作表率。
三岁孩子玩ipad风险有多大
如今,玩ipad(包括其他平板电脑或智能手机,下同)的孩子年龄越来越小。如果父母知道孩子过早接触电子产品的风险,一定会三思而行。
1、玩ipad影响孩子理智与情感发展
有父母认为,玩ipad的孩子显得聪明。可惜真相完全相反,玩电子游戏不需要聪明,玩久了还影响理智与情感。
你知道孩子玩电子游戏时,理智和情感像老年痴呆症患者吗?根据森昭雄教授研究,每周玩游戏三四次,每次1到3小时后,大脑前额叶活动水平骤减,每天玩几小时的人则降到0,不玩时也不恢复。这和森教授研究老年痴呆症患者时发现的脑电波很像。前额叶主管思考、决策,但玩电子游戏时,基本不用前额叶,更多用的是“动物脑”,靠低级本能。这就是沉迷游戏的人容易烦躁冲动、不善交际的原因。虽然ipad上有幼教软件和电子书,但对幼儿来说,游戏的吸引力远大于学习。
2、玩ipad是消耗型爱好
玩ipad也不是没好处,但付出是否比得到的东西多?其实,玩ipad是典型消耗型爱好,虽然从这些爱好中得到快乐,但是,才干没有增加,消耗了时间和健康,付出远大于回报。而积累型爱好,指通过做事情积累了能力,愉悦身心,还为职业打下基础。比如幼儿踢皮球能锻炼身体;玩泥巴能感受物体性状;群体游戏能增进交往能力;读书能提高语言能力。森昭雄教授说,大脑神经在10岁前快速发育,错过了不能弥补,因而要多使用前额叶,对一生都很重要。玩ipad让幼儿少用前额叶,难以投入其他活动,限制了思考、意志和情绪控制的发展。
3、玩ipad大大增加家庭管教成本
幼儿迷上ipad后往往会变得不屈不挠,和赌博上瘾很像,电子产品令人成瘾。本来合格爸妈只需多陪幼儿,和善地对待他。若让幼儿接触ipad,会增加管教成本。幼儿玩了ipad后,从此不爱跟着父母走。而且,你会担心他的视力,担心他不活动,不听故事也不和小朋友玩,于是制止他玩ipad,监督、批评他,把ipad藏起来,孩子则会哭闹,青春期叛逆提前到来。孩子这么小就难教?其实不该用ipad考验幼儿。尽量避免幼儿接触电子产品。ipad不是孩子成长必需品,连益智玩具都不是,最好等孩子大些才让他玩,并限制时间。每玩15分钟后,通过抛接球、听音乐、看星星等调整。
