互联网+教育，当今是一个都被关注的热门话题。随着科技的发展，教育在不断地变革，也在不断的推陈出新，教育教学的方法因互联网而改变，方式方法也不断在发生很大变化。第一次听课感觉互联网+教育很虚拟，但是在慢慢的体验当中，他并不是那么抽象，他就在我们身边，一根网线，一个设备，一张大课表就这样实现万人的大课堂，在纷繁复杂的“互联网+”模式之下，在互联网教育平台、机构蓬勃兴起之时，我们的世界在发生变化，我们的教育也在不断改革。所以当今的未来以来，你还等什么？要确定你自己的答案，你来不来？
互联网+教育的优越性自然毋庸置疑。突破了学习时间和空间的局限，使课程资源得以共享，有助于实现教育公平、促进优质教育的均衡发展。对于我们南疆老师，教育培训有很多的局限性，我们并不能像其他各区县的老师在暑假期间学校自发组织老师去培训、学习，我们资源、条件有限，只能自己在家中摸索。然而，没有互联网+带给我们这样简单而又便捷的学习方式，这是第一次经历，也是第一次的成长，互联网已成为改变教育的重要力量。
未来的你，要有理念也要有行动。互联网+教育在当今的社会把老师的粉笔黑板变成讲稿课件。让多种信息互通，通过设计‘接受中学’‘联系中学’‘重构中学’‘比较中学’‘反思中学’‘交流中学’‘情境中学’‘创造中学’等等不同层次的学习活动，促进学习者从接受到参与再到贡献，实现深层次的学习投入。互联网课程的变革，既要关注内容建设，更要关注促进学生学习认知投入的学习活动的设计。
互联网+在的地方就是学习的地方。互联网+是一种机会，也是一种挑战。南疆的孩子在语言组织能力上面有很大的欠缺，然而通过这样的互+计划的学习，让自己的知识在不断地增加，在以后的教学中要有这样的思想，学生怎么想，教学方式就应该怎么改变。教育必须要用新的思维方式来引导学生、适应学生。在互联网模式下，学习不再只是呈现、接收、反馈的过程，而是一种全新的认知的过程。课程的建设也不再只是师生传授，需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。
不断的学习不断地创造未来，没有什么做不到，因为互联网的形成，让我们的孩子和教师的水准在不断地提升。网络资源的分享给我们的学习者以及教育者提供一种网络化环境，进行学习者为中心的非面对面的教育活动，脱离了传统教学模式在空间和时间上的禁锢，这给教育事业提供了更广阔的发展空间和机会。
未来以来，你来不来？
