儿说: 昨晚一回去鸭脖就被他们一扫而光，辣得嘴直抽气还在吃。我说: 挺好。儿还高兴地告诉我自己会弹钢琴了，且是跨九度的，还有贝多芬《月光曲》。我问儿咋会的？儿答:让同学教的。爸爸说: 每次去学校接儿，都看到儿和同学们在一起。这是儿的一个大的突破，也让我们非常高兴，儿向同学学到了许多东西，不仅仅是学习方面。
儿说: 笔记仅用了四天时间完成了。那本厚厚的笔记我是见到过。共76课，儿那几天在家，最多抄了两课。返校那天在路上说，计划一周抄完。儿说他一个同学抄第37课时，儿在抄第27课，当儿抄完时，那同学决定花钱请人抄剩余的部分。儿说得对，学校是学习的地方，而在家只能是玩。
儿说: 现在学校洗澡要打卡了，今天又可以省一笔了。说着去洗了澡。儿在浴室又唱起那首《父亲的草原，母亲的河》，说是如果家乡在草原的听了，一定会非常感动。还说是自己刚上了一节课，没有回课，回课经过老师指导后会更好。同时把这首歌定为高考声乐曲目。我说: 家乡不是草原的也被感动了，比如我和你爸。儿又用意大利语唱了几句，在浴室的空间里回响，给我一种醍醐灌顶之感，瞬间被感动，全身经络贯通，神清气爽。让我亲身体验了传说中的“音乐疗法”。
对于艺考后的安排，儿说自己从现在起会密切关注同学的每次模考成绩，衡量自己艺考后能否跟上原班级进度，或者上补习班衔接后再回原班，都可以。我和爸爸同时肯定了儿的计划，并支持他去做。
儿说自己差点动了想买新手机的念头，同学老是在说什么华为又出新款啦，什么又出新机型啦，什么又出新版本啦……转而一想，即使花钱买了新手机，天天又拿不到，并且黄队还会讲你: 换新手机了……爸爸说: 对！买新手机你玩不到，只能给黄队玩。儿说: 我得忍一忍，等高考后买手机。
快到学校了，儿说今晚回校早些可以赶上晚自习，昨天太晚没赶上。儿让爸爸猜同学们都在干嘛，爸爸说他们在学习，儿说他们在玩。儿之前一直因为自己上课外出回去迟受批评，又说黄队不在，不会有事，心情比较矛盾。爸爸和我听了，都没有去搭腔。让儿的情绪自然过渡。
