上周总的来说班级还是比较稳定，学生在来了两个星期后，基本的日常行为进入了正规，但是在班级慢慢的运行中，也出现了一些问题。上周末初步拟出了一些大概的规划，当然也需要在慢慢实行的过程中进行调整。
突然想起了之前在哪里听到的一句话，班主任应该多去想想我要做什么，我要规划什么......
上周的工作重心是落实班规，进行小组合作的初步尝试，以及例行每日的表扬信，评出本周的三星。
落实班规和班训：
班规在周一进行了初步的规范，在这一过程中，学生可能没有进行过多的参与，总是觉得目前学生被学习时间基本填满，我很难找到时间去落实很多班级管理的一些事情。主要是结合小组合作，将日常行为分为加分项和扣分项，加分项是多结合每天表现好的日常行为，扣分项则采取了类似于交通规则的12分制。
在落实的过程中，我发现还是有些难度，每一个学生的违纪没有得到及时的处理，然后在小组加扣分的过程中，也有一些行为被漏掉，导致本周的小组积分大多落在迟到和平时表扬信表扬的行为上。下一周的重点是：要将班级约定打印张贴在公告栏里，再利用时间和同学们学习，在日常的行为中要加强对学生行为的监督，落实到实处，不然班级公约就成了一张废纸。
班训我觉得也是我想告诉学生的班级精神，这十二字：文明守纪，参与坚持，进步成长如何慢慢渗透到每一个同学的心里是我还需要再思考的。一方面是每周进行“文明守纪星，参与坚持星，进步成长星”的评选，另一方面还得将其
每日的表扬信：
这周每天都在坚持从学生的身上发现闪光点，然后手写表扬信，在每一天晚自习结束后进行总结和表扬，让学生亲自过来领取然后自己贴在光荣榜上，希望每天这样的十分钟，让我们一起看到学生一天自己的成长和进步，让这每天的十分钟充满一点仪式感，在一周结束的周五晚上，学生会从光荣榜上摘下自己这周所获得的表扬信，然后在我这里领取小零食的奖励。当然，经过这一个星期的试行，也存在一些小问题，是后面可以去改进的。一方面是我需要每天去到班里的时间更多，更细致的观察同学们的细节以及全方位的发现我注意不到的点，尤其是对于那些存在感比较低的同学，我更要走近去了解，让他们也能获得被表扬的机会。
虽然不知道这样做是否对班级管理有帮助，但坚信一直做下去，让学生看到我的坚持，也是好的。另一点就是我比较担心的是目前更多的是表扬，而对于那些违反纪律的同学，因为时间的一些关系，有些没有过多的处理，这样会不会导致班级部分同学更加肆无忌惮，藐视规则。
遗憾的是忘记给本周的表扬信墙拍照了，总是一忙就忘了留下一些材料。
本周三星的评选：
周五晚上进行了三星的评选，采用学生无记名投票的方式，在投票的过程中，发现还是有部分同学在恶作剧，没有认真的去对待，看了之后会有一些生气，但是我想这需要慢慢的引导，评出的结果还算基本与平时的表现相符合，另外，下周可以让这些同学分享自己的感想，诠释一下这三星的含义，这也是慢慢将班级精神种在学生的心里。
当然，这周也明显感觉到学生有了些许的动荡，上课有时候不太安静，讲话的同学多了起来，在巡查的过程中，发现了上课睡觉的同学。一方面是因为同学之间相互熟悉了起来，开始讲小话，其次是过了开学的新鲜劲，开始把一些小毛病都暴露了出来，在学习上，部分同学慢慢又开始动力不足，由于基础薄弱跟不上，开始睡觉和心不在焉。这是下周我得重点解决的问题：
1.做好班级文化的建设。引导学生设立目标，文艺委员做好黑板报和橱窗的工作，展示学生周末手抄报的优秀作品。
2.给学生多分享一些真善美的东西。比如励志故事，视频等，有时候可能比单纯说教要有效。
3.其他课堂上我得多花时间去进行旁听和多巡堂，走进教室多看到学生们的状态，对于上课睡觉的和讲话的及时反馈和提醒，争取减少和杜绝。
4.开好家长会。一方面让家长有信心，其次是争取家长的配合和支持。
5.班委的工作还得继续跟进，目前还没有发挥很好的一个作用。
