day2课程复盘
如果注意观察，你看到很多人其实学了很长时间的写作，但提升却非常有限。也就是说，学习和训练的效果均不好。
一、常见的写作错误种类
1、效率低下；2、方法错误；3、忽视积累。
错误一：效率低下。而真正有效的训练方式是提升效率！
真正有效的训练：1、研究整体；2、拆分细小项目；3、分项目针对性练习；4、重复足够多的次数；5、进行整合训练。
但凡练习都是要讲究效率的，效率提升了，才能在短时间内看到提升的效果。
所谓效率，就是单位时间里完成的工作量。也可以说，就是一定要在短时间内有足够多的重复次数。举个例子，一个主攻100米跑的短跑运动员，他平时肯定不是每天都跑100米来当做练习，他可能会练习很多小的项目，比如说，用哑铃来锻炼手臂的力量，通过仰卧起坐来锻炼腰腹的力量等等。
只有项目足够小，才能在短时间内有很多次的练习次数，可以这么说，任何专业的练习都必须是这样的。所以说，我们学习新的技能时，大致可以分为下图的5个步骤：
1、研究整体：首先去研究这个整体的技能；
2、折分细小项目：把这个整体的技能拆分成很多细小的项目；
3、分项目针对性练习：针对这些细小的项目，针对性的练习，哪些项目薄弱就针对性地练哪些项目；
4、重复足够多的次数：项目小了才能练得多，占用的时间才短，然后重复的次数就多，才能把每个小项目的能力提升上去；
5、进行整合性训练：每个小项目的能力提升上去后，再进行整合性训练。
写作的四项基本训练
写作同样如此。但是很多人理解的写作不是按照这5个步骤来走，而是把写作理解为每天写文章。于是他就坚持每天写，结果效果并不好。为什么呢？因为写一篇文章，其实是需要很长时间的，那时间长了效率就低，就没有办法在短时间内有足够的练习次数。
正确的做法是把写作拆分成一个又一个的小项目，你哪方面薄弱，就多做哪方面相关的小项目练习。那么写作可以拆分成哪些小项目呢？
1、观点提炼
假如你是写那种观点型论述型的文章，你要有核心观点；如果你是写小说，你的小说就有一个剧情主线；
2、思路结构
有了观点，你要通过哪些方面去论述这个观点，这就是你的思路和结构，这个也是需要练习的；
3、词汇使用
我们的词汇量不是天生得来的，而是通过后天学习积累得来的，所以要通过训练去熟练这些词汇的使用；
4、句子写作
思考一下，假如我们把这4个方面都掌握得比较好，那基本上能够把一篇文章完整流畅地写出来，所以把大项目拆解成小项目，然后分项目去练习，我们的效率才能提升，最终效果才能出来。
错误二：方法错误。写作训练
文笔训练！
很多人理解的写作是非常狭窄的，他们以为写作就是文笔训练，以为侧重点是如何使用华丽的辞藻，如何写出生动的句子。但其实文笔训练只是写作的一部分而不是全部，甚至可以说，文笔不是写作最重要的东西。
什么才是写作最重要的东西呢？写作最重要的是内容本身。因为写作的本质，是把我们脑海中的东西组织好，然后把内容表达与传递出来给读者。传递的是什么呢？是内容！
1、小说型文章的内容
如果是写小说，那最重要的内容是你小说的故事，小说的人物，小说的情节。你能否把把故事讲通顺，讲得吸引人，这才是最重要的。
2、观点型/论述型文章的内容
如果是写观点型/论述型文章，最重要的是你文章的观点、逻辑和案例。
3、干货/教学型文章的内容
如果是写干货和教学型文章，最重要的是你你文章里面给出的教程、方法和流程。
故事也好，观点也好，干货也罢，其实背后蕴含的都是我们的思考和逻辑。所以，写作最重要的是逻辑力和思考力的训练。因为这样，才能让我们写出来的内容结构上是清晰的，逻辑是成立的，总体来说整个内容是有价值的。
我们可能看到过一些文章，它们文笔很好，词汇很丰富，但是内容空之无物、观点空洞、逻辑混乱，很显然读者不会认为这是一篇好文章；反之有些文章，语言朴实无华，可以我们却觉得它特别好，就是因为它们能给读者带来价值。
错误三：忽视积累。写作要方法，更要积累！
写作要方法，更要积累。方法是可以学习的，而积累是一个依靠时间的硬功夫。
1、词汇的积累；2、知识的积累；3、素材的积累；4、见闻的积累。
为什么有些文章显得高级，而有些文章就像小学生或中学生的作文一样呢？下面举个例就知道了。比方描写大海：（1）大海啊，他妈全是水……（2）秋风萧瑟，洪波涌起，或者 碧波荡漾，睛空万里……
很明显，第1句粗俗和幼稚，第2句让我们从中体会到一种美感和画面感。这2种表达方式巨大的差异根源，就是在词汇量，如果你的词汇量还停留在小学生，你很验难写出好文章的。而词汇量的积累，不是说你掌握了一个方法就能突飞猛进的，它只能靠日积月累。
知识的积累、素材的积累和见闻的积累，同样都是靠日积月累得来的。比方说“知识积累”，如果你写文章时对自己写的知识点不了解，自然就写不好，而知识的积累来自于阅读和学习。此外，有的人写出来的文章干巴的，是因为他通篇都是论述性的文字，而没有相关的例子和故事融入到文章中，或者就算知识要写例子和故事在其中，但就是觉得脑袋里一片空白，完全想不到相关联的内容往文章里面填。
为什么会这样呢？是因为我们过去生活麻木不仁，缺乏那种敏感的观察心态，而且也不注意收累自己的所见所闻和所为，以及通过阅读把相关案例故事、例子、句子之类的摘抄记录下来时常温习。不做这些事情，在要写文章的时候，就掏不出来。所以，这些不是靠方法，而是靠积累。
二、正确的写作训练方法
1、词汇的训练；2、句子的训练。
具体的学习训练法
学习方一：词典学习法（韩寒用的最有效的方法之一）
要严格用下图左边那种词典，训练要求也按照下图右边写下来的要求。准备一个纸质的笔记本，将词汇记录到本子上，且拿出来常常背诵和记忆。方法又笨又简单，但能够坚持到一个月的人都不多，如果你能坚持半年，词汇量一定有会一个突飞猛进的。
整个写作训练的过程中，没有什么神奇的方法，是可以让我们从写作新手到写作高手的捷径。学习的过程中最重要的能力就是执行力（遵循“简单、相信、照做”）。
学习法二：跟踪学习法
什么叫跟踪学习法？你可以找1~2个你喜欢的作者，把他的文章和作品都搜集出来，认真阅读这个作者的文章，看他的词汇使用方法，并把文章内的你没有那么熟悉，或者精彩的词汇记录下来，对于你熟悉的词汇就不必记录了。记录可以是把它们框起来或划出来，并记录到词汇本上，同时观察你喜欢的作者，对这些词汇的使用方法，然后经过一段密集的训练后，你大概就能掌握这个作者的常用词汇了，这样就能解决写文时词汇的匮乏状态了。
通过这种方式去学习，你还能慢慢发现不同作者的文字风格，而文字的风格其实和作者对词汇的选择和使用息息相关，慢慢你就会知道，如何去培养自己独特的语言风格。
学习方法三：造句学习法
词汇记录下来还不够，要会用。而训练词汇使用的方法超简单，那就是我们小学就开始用的方法——造句。造句方法的重点，是对那些高频词进行造句训练，每个词语最好造3个句子，且这3个句子对那个词语的用法（名词、形容词、动词……）最好是不一样的；对一些不熟悉的词语，还以重复造几个句子。
学习方法四：句子扩写学习法
所谓句子扩写，就是把一个短句通过不断添加相关的细节，形容词、动词等等，扩写成更长的句子，注意要写得流畅。写得多了，你对这种句子写作的感觉就会迅速出来，而且在这个过程中，你对形容词、名词、动词的运用，这种感觉也能迅速找到。
学习方法五：修辞手法单项练习
常用的4种修辞手法：比喻、排比、感叹、反问。另外还有20~30种不常用的修辞手法，可以百度了解一下。只有学好的常用的4种修辞手法，再去了解其它非常用的那些修辞法。
修辞的法单项练习的意思是，短时间内（比如半天或一天）密集练习一种修辞手法来的写法，以及不断搜寻自己喜欢的，以及那些厉害的作者，看他们文章里是如何用此种修辞手法的。
学习方法六：描写和叙述练习
所谓描写就是针对一个场景，精准形象地把它给描写出来，有细节更生动。所谓的还原度很高，看着文字，看着文字，好像就有一个画面出现在我们面前那样，下面是一个对比句。明显后一句比前一句精彩，那是因为对动作、物体、环境去适当添加了一些形容词、动词、副词、助词等，这样一下子就生动起来了。
描写在写小说里是特别重要。
所谓叙述法，就是精准的把它给讲出来。叙述同样是需要一些细节的，看下面的对比例句：第一段用的是平铺直叙法，好像挂流水账一样，描写也缺乏细节；第二句用的倒叙法来写的，多了很多细节的描写，层次也多了，这样的写法就显得很高级。
以上的写作六法，坚持写2个月，写出的文章就会进步很大。
