贺瑾读书打卡第38天
《正面管教》120-127页
2018.4.2
将不良行为转向积极的方面,做出弥补,与将不良行为转向积极方面非常接近,但让孩子更多地参与问题的解决过程!
切记不可让孩子感受到责难,羞辱和痛苦,其实,当孩子受到鼓励做出弥补时,他们并没有逃脱责任,他们是在不伤尊严和受尊重的情况下学习对自己的行为负责!
贺瑾读书打卡第38天
《正面管教》120-127页
2018.4.2
将不良行为转向积极的方面,做出弥补,与将不良行为转向积极方面非常接近,但让孩子更多地参与问题的解决过程!
切记不可让孩子感受到责难,羞辱和痛苦,其实,当孩子受到鼓励做出弥补时,他们并没有逃脱责任,他们是在不伤尊严和受尊重的情况下学习对自己的行为负责!