为进一步提升我校教师的执教水平，达到高效课堂，我校于10月8日--11月2日，组织全体教师展开了研讨活动。研讨活动中，老师们在保证完成自身教学任务的同时积极参与听课、研讨，听课节数达到6人次。
钟微微老师执教的六年级英语《Unit3 My weekend plan PartBLet'slearn》，通过日常对话导入新课，教学过程中运用多种有趣的游戏方式教授新单词和新句型。由易到难精心设计了多个教学活动，将一个个任务驱动放手给学生，让学生组织、展示、评价，学生的主体性作用发挥得淋漓尽致；学生的参与度面广，参与热情度高，教师的应变和调控课堂能力强，善于调动学生积极性，学生思维活跃，让学生乐中学，学中乐。课堂活泼、有趣，整个课堂孩子们的兴趣浓厚，最后学生学以致用，通过角色扮演展示对话，当场检验学习效果。钟老师的课精彩纷呈，受到听课老师的一致好评。
三年级熊春艳《搭船的鸟》，每个环节的教学都设计的非常合理巧妙，让学生能抓住重点，突出单元主题。在本课的教学中，熊老师运用多媒体教学手段，通过多种方式的朗读，实现了“以读为本”的教学模式，摈弃了教师的分析讲解和问答，学生有了充足的时间在课堂上朗读，在读中感悟、理解、交流。给与学生思维的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气氛，并且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。并用品读词句等方法使学生感受到自然界的多姿多彩，从而产生对自然界的赞美和喜爱之情。
余娜捷执教的三年级《倍认识》，整个新课的教学，在余老师的引导下，循序渐进，由浅入深，探究过程层次分明，通过圈一圈，数一数、摆一摆、画一画，让学生动手、动脑、动口，调动多种感官参与学习过程。
李亚萍老师执教四年级:《精卫填海》，李老师在教学中，点拨恰到好处，激发了学生的想象力，将文言的空白进行了想象，学生在课堂上畅所欲言，答案极富想象力。
评课环节，老师们各抒己见，并把自己在教学上遇到的困难与大家交流探讨，希望可以获得解答。
活动结束后，老师们结合自身教学实际进行了认真反思，并撰写了心得。
熊春艳老师在心得中写道:在本次活动中，我发现我还有需要学习的地方，在讲课的过程中，可以很广泛的涉及到历史、地理、自然、科技等等学科的知识，因此要求语文教师要有广博的知识作为底蕴。这样，在课堂上才能够旁征博引、解决学生提出来的各种问题。那么，作为语文教师的我，就应该不断地学习和更新自己的知识。
余娜捷老师在心得中写道:此次活动，无异于一次营养大餐，让听课的我们大开眼界!老师们的教学设计能见背后的磨课和推敲，简直堪称千锤百炼的课型!每位老师有每位老师的特色，真的是各有千秋，值得学习!
