焦点网络初期七期 平瑞青 坚持分享第144天 (2018.1.19日)周五
今读《带着爱，观察和发现孩子的天赋 》第58一65页。读完此文用一句话概括：教育方法落地、受用。
关键点分享：
家长在教育孩子方面存在一种普遍现象，父母不知道如何发现孩子的天赋 。原因是，绝大多数的父母都不了解天赋潜能的特点。一般来说，孩子的天赋潜能具有两大特点：特殊性和专注性。
首先。天赋潜能具有一定的特殊性。这种特殊性并不是说一定是异于常人的技能，而是相对于孩子自身在其他方面的表现来说，他在某一方面或某一领域具有特殊突出的才能。
即使是在各方面都具有一定天赋的孩子，也一定会在某一方面或某一领域有更加特殊的天赋潜能。
如果你的孩子是"全才"，不妨耐心等待，给予他最大的支持，让他自己去发掘自己的最大的天赋。
其次，天赋潜能具有极强的专注性。通过孩子的兴趣爱好来发现她的天赋潜能是一个好办法，但并不是所有的兴趣爱好都蕴藏着天赋。一般的兴趣爱好常常表现为心血来潮，当一时的激情消失之后很有可能就不再有兴趣了。真正的天赋潜能是指一个人对某一方面或某一领域表现出了专注的、长久的热爱。总之，父母要想判断孩子的天赋潜能，必须从这两个特点出发。
带着爱在陪伴中观察和发现孩子的天赋。如何才算是带着爱在陪伴中观察和发现孩子的天赋呢? 首先不为孩子的兴趣没限。给孩子提供展现自我的机会。其次，保护好孩子的天赋。所谓保护，就是指你要带着爱去无条件的接纳孩子的天赋潜能，而不仅仅只是功利性的去评判他，或者要求他。所以，如果你已经发现了孩子的天赋潜能，尽可能的放下心中的功利，以一颗充满爱的心去支持他、陪伴他。不去破坏，就是最好的保护。
